Qual das atividades abaixo permite aos alunos criar composições musicais utilizando diversas fontes sonoras, de acordo com a aula "viagem sonora"?

• forneça aos alunos uma variedade de instrumentos e objetos sonoros para explorar.
• incentive-os a manipular os instrumentos e objetos de diferentes maneiras para criar sons novos.
• crie um ambiente seguro e livre de julgamentos onde os alunos se sintam à vontade para experimentar e se expressar musicalmente.

Na atividade de experimentação livre, os alunos têm a oportunidade de explorar diferentes instrumentos e objetos sonoros, criando seus próprios sons e ritmos. essa exploração é fundamental para o desenvolvimento de composições musicais, pois permite que os alunos descubram novas possibilidades sonoras e experimentem diferentes combinações de fontes sonoras.

As demais alternativas não se relacionam diretamente com a criação de composições musicais utilizando diversas fontes sonoras:

• (a): aquecimento corporal e exploração de sonoridades corporais são atividades preparatórias para a experimentação musical.
• (b): apresentação e compartilhamento das criações musicais é uma etapa posterior à criação.
• (d): discussão sobre a importância da criatividade e da colaboração é uma reflexão sobre o processo, não uma atividade de criação musical.
• (e): leitura e análise de partituras musicais é uma atividade de apreciação musical, não de criação.

A experimentação livre com instrumentos e objetos sonoros é uma atividade essencial para o desenvolvimento da criatividade musical dos alunos, pois permite que eles explorem novas possibilidades sonoras e criem suas próprias composições utilizando diversas fontes sonoras.