Em que momento da aula de música os alunos trabalham coletivamente para criar uma peça musical?
(A) -
exploração sonora
(B) -
improvisação individual
(C) -
improvisação em grupo
(D) -
composição em grupo
(E) -
apresentação e feedback
Dica
- divida os alunos em grupos pequenos e heterogêneos.
- defina uma tarefa clara e específica para cada grupo.
- forneça aos alunos uma variedade de instrumentos ou objetos sonoros para explorar.
- incentive os alunos a ouvir e responder às ideias uns dos outros.
- reserve tempo para que os grupos apresentem e recebam feedback sobre suas composições.
Explicação
A alternativa (d), "composição em grupo", é o momento em que os alunos trabalham coletivamente para criar uma peça musical.
Análise das alternativas
As demais alternativas se referem a momentos individuais ou de improvisação em pequenos grupos:
- (a): exploração sonora: momento individual de experimentação sonora.
- (b): improvisação individual: momento individual de improvisação.
- (c): improvisação em grupo: momento de improvisação em pequenos grupos.
- (d): composição em grupo: momento de criação coletiva de uma peça musical.
- (e): apresentação e feedback: momento de apresentação e feedback das composições coletivas.
Conclusão
Trabalhar coletivamente para criar música promove a colaboração, a escuta ativa e o respeito pelas ideias de todos os envolvidos, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades musicais e sociais.