Em qual das atividades abaixo os alunos experimentam a criação musical livre e descontraída?

A atividade descrita na alternativa (b) permite que os alunos explorem livremente os sons produzidos por diferentes instrumentos e objetos, criando improvisações musicais de acordo com suas próprias ideias e imaginação. este tipo de atividade promove a experimentação sonora e a expressão musical espontânea, características essenciais da música experimental.

As demais alternativas não se alinham com o conceito de criação musical livre e descontraída:

• (a): ensaio de uma peça musical clássica envolve seguir partituras e instruções rígidas, limitando a experimentação sonora.
• (c): análise teórica de uma sinfonia se concentra no estudo acadêmico da música, não na criação musical livre.
• (d): apresentação de um concerto com repertório pré-determinado segue um roteiro preestabelecido, não permitindo experimentação.
• (e): aula de canto com exercícios técnicos e escalas visa o desenvolvimento técnico, não a criação musical livre.

A experimentação sonora e a criação musical livre são aspectos fundamentais da música experimental. ao permitir que os alunos explorem diferentes sons e criem improvisações musicais sem restrições, a atividade descrita na alternativa (b) promove o desenvolvimento da criatividade e da expressão musical dos alunos.