Qual das opções abaixo é um exemplo de notação musical não convencional?

• Inspire-se na natureza, nos sons cotidianos e na sua própria imaginação para criar símbolos e desenhos que representem sons musicais.
• Use diferentes materiais e técnicas para criar suas notações, como lápis de cor, tintas, recortes, colagens, movimento corporal, etc.
• Não tenha medo de experimentar e ser criativo. A notação musical não convencional é uma forma de expressão aberta e livre.input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: "Viajando no Tempo: Explorando a História do Transporte"

Propósito da Aula: Desenvolver a compreensão dos alunos sobre a evolução dos transportes ao longo da história, reconhecendo as mudanças tecnológicas e sociais que impactaram a forma como as pessoas se locomovem.

Ano: 4º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância dos transportes para o desenvolvimento das sociedades humanas.
• Reconhecer os principais marcos históricos na evolução dos transportes.
• Analisar as mudanças tecnológicas e sociais que influenciaram o desenvolvimento dos transportes.
• Explorar diferentes meios de transporte e suas características.

Habilidades da BNCC: EF04HI07 - "Identificar mudanças e permanências nos meios de transporte ao longo do tempo, relacionando-as com as transformações tecnológicas e sociais."

Sobre Esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes principais: uma parte introdutória e uma parte prática. Durante a parte introdutória, os alunos serão apresentados aos conceitos básicos de transporte e sua importância para a sociedade. Na parte prática, eles explorarão diferentes meios de transporte e suas características, além de discutir como as mudanças tecnológicas e sociais influenciaram a evolução dos transportes ao longo da história.

Materiais Necessários:

• Imagens ou vídeos de diferentes meios de transporte ao longo da história.
• Cartazes ou cartões com informações sobre os principais marcos históricos na evolução dos transportes.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e desenhos.
• Acesso à internet para pesquisa e consulta (se disponível).

Sequência de Atividades:

1. Introdução aos Transportes (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que são transportes e por que eles são importantes para as sociedades humanas.
• Mostre imagens ou vídeos de diferentes meios de transporte ao longo da história.
• Peça aos alunos que observem as imagens e vídeos e compartilhem seus conhecimentos e experiências com diferentes meios de transporte.

1. Marcos Históricos na Evolução dos Transportes (15 minutos):

• Apresente aos alunos cartazes ou cartões com informações sobre os principais marcos históricos na evolução dos transportes.
• Explique cada marco histórico brevemente e peça aos alunos que anotem os principais pontos em suas folhas de papel.
• Discuta como esses marcos históricos impactaram a forma como as pessoas se locomovem e como eles influenciaram o desenvolvimento da sociedade.

1. Exploração de Diferentes Meios de Transporte (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua folhas de papel e canetas ou lápis para cada grupo.
• Peça aos grupos que escolham um meio de transporte específico e pesquisem sobre suas características, vantagens e desvantagens.
• Incentive os grupos a usar a internet para encontrar informações adicionais sobre o meio de transporte escolhido.
• Após a pesquisa, peça aos grupos que criem um pôster ou cartaz sobre o meio de transporte escolhido, destacando suas principais características.

1. Discussão sobre as Mudanças Tecnológicas e Sociais (10 minutos):

• Reúna a turma novamente em roda e peça aos grupos que apresentem seus pôsteres ou cartazes sobre os meios de transporte escolhidos.
• Discuta como as mudanças tecnológicas e sociais influenciaram o desenvolvimento dos transportes ao longo da história.
• Incentive os alunos a compartilhar suas opiniões sobre como os transportes podem evoluir no futuro.

Conclusão: Conclua a aula reforçando a importância dos transportes para a sociedade e a necessidade de continuarmos desenvolvendo novos meios de transporte mais eficientes e sustentáveis.input: ## Qual dos meios de transporte abaixo é considerado o mais antigo?

• (A) Avião
• (B) Bicicleta
• (C) Carroça
• (D) Trem
• (E) Navio

A notação musical não convencional é qualquer forma de representação de sons musicais que não utiliza a partitura tradicional com notas musicais. Pode ser feita por meio de desenhos, símbolos gráficos, palavras, movimentos corporais ou qualquer outro recurso que permita expressar a música.

As demais alternativas apresentam exemplos de notação musical convencional:

• (A): Partitura com notas musicais tradicionais.
• (C): Símbolos gráficos representando uma melodia (desde que sejam símbolos musicais tradicionais).
• (D): Texto escrito descrevendo uma sequência de notas (desde que utilize símbolos musicais tradicionais).
• (E): Movimento corporal indicando um ritmo (desde que seja um movimento convencionalmente usado para representar esse ritmo).

A notação musical não convencional é uma forma criativa e expressiva de representar sons musicais. Ela permite que os músicos explorem novas possibilidades de expressão e composição musical.