Na sala de música, a professora pediu que os alunos criassem uma notação musical não convencional para representar a intensidade do som. qual das opções abaixo é a representação mais adequada?
(A) -
desenhar uma linha horizontal com pontos de vários tamanhos, onde pontos maiores representam sons mais altos.
(B) -
usar uma cor diferente para cada nível de intensidade, como azul para sons suaves e vermelho para sons altos.
(C) -
criar símbolos especiais, como estrelas para sons altos e círculos para sons suaves.
(D) -
escrever as palavras "alto" e "baixo" em diferentes tamanhos de fonte.
(E) -
usar números de 1 a 10, onde 1 representa sons suaves e 10 representa sons altos.
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