Título da Aula: "Sons em Ação: Explorando e Criando Notações Musicais"

Ano: Ensino Fundamental (Séries Iniciais - 1º ao 5º ano)

Componente: Arte (Música)

Objetivos:

• Explorar elementos musicais básicos, como altura, duração, intensidade e timbre;
• Desenvolver habilidades de percepção e interpretação de notações musicais convencionais e não convencionais;
• Experimentar a criação de notações musicais não convencionais, usando desenhos, elementos visuais, onomatopeias e outros recursos;
• Criar e gravar composições musicais usando notações não convencionais.

Habilidades da BNCC: EF15AR16

Materiais:

• Instrumentos musicais diversos (exemplo: tambores, xilofones, chocalhos);
• Folhas de papel, canetas, lápis de cor, tintas e outros materiais de arte;
• Equipamentos de gravação de áudio e vídeo (se disponíveis);
• Cópias de partituras simples ou imagens de notações musicais convencionais;
• Acessos a computadores ou tablets com aplicativos ou softwares de edição de áudio e vídeo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Apresentação do tema da aula e discussão sobre diferentes maneiras de representar sons e criar música. Exposição de exemplos de notações musicais convencionais e não convencionais.

2. Explorando a Notações (15 minutos): Divida os alunos em pequenos grupos e distribua materiais de arte. Peça que cada grupo crie uma notação musical não convencional para representar um som ou conjunto de sons específicos (exemplo: um animal, um objeto, um fenômeno natural).

3. Interpretando Notações (15 minutos): Exiba ou distribua cópias de notações musicais convencionais e não convencionais. Peça que os alunos tentem interpretar essas notações, reproduzindo os sons ou conjuntos de sons representados.

4. Composições Musicais (30 minutos): Forme grupos de alunos e distribua instrumentos musicais. Peça que cada grupo use suas próprias notações não convencionais para criar e executar uma composição musical. Encourage os alunos a experimentar diferentes combinações de sons e ritmos.

5. Gravação e Apresentação (30 minutos): Usando os equipamentos disponíveis, grave as apresentações musicais de cada grupo. Em seguida, organize uma apresentação coletiva, onde cada grupo compartilha sua composição e explica as notações não convencionais utilizadas.

6. Reflexão (15 minutos): Encerre a aula com uma discussão sobre o processo criativo e a importância de diferentes notações musicais para expressar ideias e emoções. Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como eles podem aplicar essas habilidades em outras situações.