Título da aula: "Sons e símbolos: explorando a notação musical"

Propósito da aula: Introduzir aos alunos os conceitos de notação musical convencional e não convencional, promovendo a investigação, identificação e conhecimento desses registros gráficos do som.

Ano: Ensino Fundamental 1º ano ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os conceitos de notação musical convencional e não convencional;
• Reconhecer os elementos básicos da notação musical convencional, como a pauta, as notas musicais e as claves;
• Explorar diferentes formas de notação musical não convencional, utilizando desenhos, elementos das artes visuais, fonemas ou palavras (onomatopéia), criação de sinais gráficos, entre outros;
• Relacionar os parâmetros do som - intensidade, altura, duração e timbre - com a criação e exploração da notação musical não convencional;
• Utilizar procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais para registrar e explorar os sons musicais.

Habilidades da BNCC: EF15AR16 - "Explorar notações musicais convencionais e não-convencionais, utilizando recursos gráficos, sonoros e corporais, para registrar e comunicar ideias musicais, recorrendo a procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais."

Sobre esta aula:

A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em quatro etapas:

1. Introdução e sensibilização (20 minutos): Apresentação dos conceitos de notação musical convencional e não convencional. Discussão sobre a importância de registrar e comunicar ideias musicais.

2. Exploração da notação musical convencional (30 minutos): Apresentação dos elementos básicos da notação musical convencional, como a pauta, as notas musicais e as claves. Exercícios práticos de leitura e escrita de notas musicais simples.

3. Criação de notação musical não convencional (40 minutos): Os alunos são divididos em grupos e recebem materiais diversos, como lápis de cor, canetas hidrográficas, papel, tesouras e cola. Cada grupo cria sua própria notação musical não convencional para representar uma música escolhida.

4. Apresentação e compartilhamento (30 minutos): Cada grupo apresenta sua notação musical não convencional para a turma. Discussão sobre as diferentes formas de representar os sons musicais.

Materiais necessários:

• Folhas de papel sulfite em branco;
• Lápis de cor, canetas coloridas, marcadores;
• Materiais diversos para criação de notação musical não convencional, como papel colorido, tesoura, cola, etc.;
• Instrumentos musicais diversos;
• Computador com acesso à internet (opcional);
• Programas ou aplicativos para gravação de som (opcional);

Avaliação:

A avaliação será baseada na observação da participação dos alunos nas atividades, na criatividade e originalidade na criação da notação musical não convencional e na clareza e objetividade na apresentação do trabalho.