Título da aula: "Notação Musical: Explorando a Música Além dos Sons"

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao conceito de notação musical, tanto convencional quanto não convencional, e explorar as possibilidades de criação de registros gráficos de sons.

Ano: Ensino Fundamental de 1º a 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o conceito e a importância da notação musical;
• Identificar e conhecer diferentes formas de notação musical, convencionais e não convencionais;
• Explorar e experimentar a criação de notação musical não convencional, utilizando desenhos, elementos visuais, onomatopeias ou sinais gráficos;
• Utilizar procedimentos, equipamentos e técnicas de registro sonoro para capturar e documentar sons.

Habilidades da BNCC: EF15AR16 - "Explorar notações musicais convencionais e não convencionais, criando registros gráficos para representar características do som, como sua intensidade, altura, duração e timbre. Utilizar procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 50 minutos de duração. Ela pode ser adaptada para diferentes níveis do Ensino Fundamental, ajustando o nível de complexidade das atividades e materiais.

Materiais necessários:

• Papel para desenho ou sulfite;
• Lápis de cor, canetas hidrocor ou marcadores;
• Instrumentos musicais diversos (se disponíveis);
• Gravador de áudio ou aplicativo de gravação de áudio em dispositivos móveis;
• Exemplos de partituras musicais convencionais e não convencionais (impressas ou digitais).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade de escuta ativa. Toque uma música curta e peça aos alunos que fechem os olhos e imaginem como eles poderiam representar os sons que estão ouvindo.

2. Exploração da Notação Musical Convencional (15 minutos):

• Apresente aos alunos a pauta musical e as notas musicais convencionais.
• Mostre alguns exemplos de partituras musicais simples e explique como elas funcionam.
• Peça aos alunos que tentem escrever uma melodia simples usando a notação convencional.

3. Exploração da Notação Musical Não Convencional (15 minutos):

• Apresente aos alunos diferentes exemplos de notação musical não convencional, como desenhos, símbolos gráficos ou onomatopeias.
• Discuta como esses registros gráficos podem representar características do som, como sua intensidade, altura, duração e timbre.
• Peça aos alunos que criem suas próprias notações não convencionais para representar diferentes sons.

4. Criação de Partituras Não Convencionais (10 minutos):

• Forme grupos de alunos e distribua um instrumento musical para cada grupo.
• Peça aos grupos que criem uma partitura não convencional para a música que escolherem tocar.
• Incentive os alunos a usar sua criatividade e a explorar diferentes maneiras de representar os sons do instrumento.

5. Gravação e Compartilhamento (10 minutos):

• Cada grupo toca a sua música e grava a performance usando um gravador de áudio ou aplicativo de gravação de áudio.
• Após as apresentações, os grupos compartilham suas gravações com a classe e discutem as diferentes notações musicais não convencionais que criaram.

Conclusão:

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da notação musical para registrar e comunicar ideias musicais.
• Reforce a ideia de que a notação musical não é apenas uma forma de representar sons, mas também uma ferramenta criativa que pode ser usada para expressar a imaginação e a sensibilidade musical.