Título da aula: Explorando a notação musical: convencional e não convencional

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental ao conceito de notação musical, tanto a convencional quanto a não convencional, e explorar diferentes formas de representar sons graficamente.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o que é notação musical e sua importância na representação de sons;
• Identificar e conhecer diferentes tipos de notação musical, tanto convencional quanto não convencional;
• Experimentar e explorar diversas formas de criar notação musical não convencional;
• Utilizar procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais para gravar e reproduzir sons.

Habilidades da BNCC: EF15AR16 - "Explorar notações musicais convencionais e não-convencionais, utilizando diferentes recursos, inclusive procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais, e criar propostas autorais."

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais diversos;
• Papel, lápis e/ou canetas;
• Marcadores, tintas ou materiais de desenho;
• Gravador de áudio ou aplicativo de gravação de áudio;
• Computador ou projetor (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é som e como podemos representá-lo graficamente.
• Apresente o conceito de notação musical, destacando que existem dois tipos principais: convencional e não convencional.

2. Explorando a notação musical convencional (20 minutos)

• Mostre exemplos de partituras com notação musical convencional e explique os elementos básicos, como linhas, espaços, claves e notas.
• Peça aos alunos que identifiquem as notas musicais e os ritmos básicos.
• Faça uma atividade de escuta ativa, pedindo aos alunos que identifiquem as notas e os ritmos em uma música conhecida.

3. Explorando a notação musical não convencional (20 minutos)

• Apresente exemplos de notação musical não convencional, como desenhos, símbolos e palavras.
• Peça aos alunos que criem suas próprias notações musicais não convencionais, usando diferentes materiais e técnicas.
• Faça uma atividade prática, pedindo aos alunos que usem suas notações musicais não convencionais para criar uma peça musical simples.

4. Registros sonoros de áudio e audiovisuais (20 minutos)

• Apresente diferentes tipos de equipamentos de gravação de áudio e audiovisuais.
• Peça aos alunos que usem esses equipamentos para gravar os sons que produziram com suas notações musicais não convencionais.
• Faça uma atividade de escuta ativa, pedindo aos alunos que identifiquem os sons gravados e os comparem com suas notações musicais.

5. Conclusão (10 minutos)

• Revise os principais conceitos aprendidos durante a aula, destacando a importância da notação musical para a representação de sons.
• Encerre a aula com uma discussão sobre como a notação musical pode ser usada para criar e comunicar música.