Título da Aula: Explorando a Nota Musical Convencional e Não Convencional

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos:

• Compreender o que é notação musical convencional e não convencional.
• Identificar e conhecer notações musicais convencionais e não convencionais.
• Utilizar notações musicais convencionais e não convencionais para registrar sons.
• Criar registros gráficos do som usando desenhos, artes visuais, onomatopeias e outros modos.
• Recorrer a equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais.

Materiais:

• Instrumentos musicais diversos (se disponível)
• Folhas de papel
• Lápis e canetas coloridas
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores
• Computador ou tablet com acesso à internet
• Alto-falantes (se disponível)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre notação musical.
• Explique que a notação musical é um sistema de símbolos usados para representar os sons da música.
• Mostre aos alunos exemplos de notação musical convencional, como partituras e cifras.

2. Explorando a Nota Musical Convencional (20 minutos)

• Divida a turma em grupos e distribua instrumentos musicais para cada grupo.
• Peça aos grupos que toquem uma música simples, como "Parabéns Pra Você" ou "O Sapo Não Lava o Pé".
• Enquanto os alunos tocam, registre a música usando notação musical convencional em um quadro branco ou flip chart.
• Discuta com os alunos os símbolos usados na notação musical convencional e como eles representam os sons da música.

3. Explorando a Nota Musical Não Convencional (20 minutos)

• Peça aos alunos que pensem em maneiras de registrar sons usando notação musical não convencional.
• Dê exemplos de notação musical não convencional, como desenhos, artes visuais, onomatopeias e outros modos.
• Divida a turma em grupos e peça a cada grupo que crie uma notação musical não convencional para uma música simples.
• Quando os grupos terminarem, peça que eles apresentem suas notações musicais não convencionais para a turma.

4. Registrando Sons (20 minutos)

• Peça aos alunos que escolham um som que gostariam de registrar usando notação musical.
• Distribua folhas de papel e lápis e canetas coloridas para os alunos.
• Peça aos alunos que registrem o som escolhido usando notação musical convencional ou não convencional.
• Quando os alunos terminarem, peça que eles apresentem seus registros sonoros para a turma.

5. Conclusão (10 minutos)

• Resuma os principais pontos da aula.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam sobre notação musical convencional e não convencional.
• Discuta a importância de usar notação musical para registrar sons.