Título da Aula: Criando nossa própria notação musical

Propósito da Aula: Introduzir os alunos aos conceitos de notação musical convencional e não convencional, permitindo que explorem e criem seus próprios registros gráficos de sons.

Ano(s): 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos de notação musical convencional e não convencional.
• Criar e explorar notações musicais não convencionais usando diferentes parâmetros do som (intensidade, altura, duração e timbre).
• Experimentar procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais.

Habilidades da BNCC: EF15AR16 - "Explorar e criar notações musicais convencionais e não convencionais, recorrendo a procedimentos, equipamentos e técnicas de registros sonoros de áudio e audiovisuais."

Materiais Necessários:

• Instrumentos musicais variados (se disponíveis)
• Folhas de papel, canetas, lápis de cor e outros materiais artísticos
• Tablets ou computadores com acesso à internet
• Software ou aplicativos de gravação de áudio
• Projetores e telas (se disponíveis)

Sequência de Atividades:

1. Introdução (15 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre os diferentes tipos de música que os alunos conhecem.
• Pergunte-lhes se eles sabem como a música é escrita.
• Apresente os conceitos de notação musical convencional e não convencional.
• Mostre exemplos de partituras musicais convencionais e não convencionais.

2. Exploração de Sons (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos.
• Cada grupo recebe um conjunto de instrumentos musicais.
• Peça aos grupos que explorem os diferentes sons que podem criar com os instrumentos.
• Incentive os alunos a prestar atenção aos parâmetros do som (intensidade, altura, duração e timbre).

3. Criação de Notações Não Convencionais (25 minutos):

• Peça aos alunos que criem suas próprias notações musicais não convencionais para representar os sons que exploraram.
• Eles podem usar desenhos, elementos das artes visuais, fonemas ou palavras (onomatopéia), criação de sinais gráficos, entre outros modos.
• Incentive os alunos a serem criativos e a explorar diferentes maneiras de representar os sons.

4. Registro Sonoro (20 minutos):

• Usando os instrumentos musicais e as notações não convencionais que criaram, os alunos gravam suas próprias composições musicais.
• Eles podem usar aplicativos ou software de gravação de áudio em tablets ou computadores.
• Se possível, projete as gravações na tela para que a turma toda possa assistir e ouvir.

5. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Após as gravações, conduza uma discussão sobre o processo de criação das notações musicais não convencionais e das composições musicais.
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e reflitam sobre as dificuldades e os aprendizados.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na criatividade e originalidade das notações musicais não convencionais que criaram e na qualidade das composições musicais que produziram.