Qual das seguintes fontes sonoras é considerada não convencional?

• incentive os alunos a ouvir sons ao seu redor e identificar objetos que podem produzir sons interessantes.
• forneça uma variedade de objetos não convencionais, como garrafas vazias, latas, chaves e até mesmo vegetais, para que os alunos experimentem.
• crie um espaço seguro e colaborativo onde os alunos possam explorar e compartilhar suas descobertas sonoras.

As demais alternativas (violão, pandeiro, maracas e tambor) são instrumentos musicais considerados convencionais, ou seja, são fabricados e projetados especificamente para produzir sons musicais.

uma fonte sonora não convencional, por outro lado, é qualquer objeto ou material que não foi originalmente projetado para produzir sons musicais, mas que pode ser usado para esse fim. caixas de papelão, por exemplo, podem ser usadas para criar sons percussivos ou de atrito quando esfregadas, batidas ou dobradas.

• (a): violão é um instrumento musical convencional.
• (b): caixa de papelão é uma fonte sonora não convencional.
• (c): pandeiro é um instrumento musical convencional.
• (d): maracas são um instrumento musical convencional.
• (e): tambor é um instrumento musical convencional.

A exploração de fontes sonoras não convencionais pode ser uma forma divertida e criativa de expandir a percepção musical e incentivar a experimentação sonora.