Qual das alternativas abaixo não é uma fonte sonora não convencional na aula "ritmos e sons"?
(A) -
bater palmas
(B) -
caixa de papelão
(C) -
pandeiro
(D) -
garrafa plástica vazia
(E) -
chocalho
Dica
- incentive os alunos a pensar além dos instrumentos musicais tradicionais.
- forneça uma variedade de objetos e materiais para exploração sonora.
- crie atividades que desafiem os alunos a experimentar e criar novos sons.
- grave e compartilhe as criações sonoras dos alunos para inspirar e motivar uns aos outros.
Explicação
fontes sonoras convencionais são instrumentos musicais tradicionais, enquanto fontes sonoras não convencionais são objetos ou materiais cotidianos que podem ser usados para produzir sons musicais. o pandeiro é um instrumento musical convencional, enquanto os demais itens da lista são objetos cotidianos.
Análise das alternativas
- (a): bater palmas é uma fonte sonora não convencional, pois utiliza o próprio corpo.
- (b): caixa de papelão é uma fonte sonora não convencional, pois não é um instrumento musical tradicional.
- (c): pandeiro é uma fonte sonora convencional, pois é um instrumento musical tradicional.
- (d): garrafa plástica vazia é uma fonte sonora não convencional, pois não é um instrumento musical tradicional.
- (e): chocalho é uma fonte sonora não convencional, pois não é um instrumento musical tradicional.
Conclusão
É importante explorar fontes sonoras não convencionais para desenvolver a criatividade e ampliar o conhecimento musical. incorporar esses sons na música pode levar a novas e inovadoras expressões artísticas.