Título da aula: "Descubra a Música que Está Dentro de Você: Explorando Percussão Corporal e Objetos Sonoros"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos uma experiência musical única e criativa, explorando a percussão corporal e objetos sonoros para criar estruturas musicais.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a percepção dos alunos em relação a fontes sonoras convencionais e não convencionais.
• Explorar e identificar a percussão corporal e a voz como recursos sonoros e musicais.
• Reconhecer e utilizar objetos sonoros, inclusive os presentes no cotidiano e na natureza, para criar música.
• Criar e organizar os sons em uma estrutura musical.

Habilidades da BNCC: EF15AR15 - "Explorar materiais sonoros convencionais e não convencionais para criar e organizar os sons em uma estrutura musical, valorizando as diferentes manifestações culturais."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 50 minutos, dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão fontes sonoras convencionais e não convencionais e aprenderão a criar percussão corporal e vocal. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar suas próprias estruturas musicais usando objetos sonoros.

Materiais necessários:

• Vários objetos sonoros diversos, como instrumentos musicais de percussão, objetos do cotidiano (caixas, garrafas, colheres, etc.) e materiais naturais (pedras, folhas, gravetos, etc.).
• Espaço amplo para os alunos se movimentarem e tocarem.
• Uma fonte de música para acompanhar as atividades.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Discussão inicial sobre o que é música e como podemos criar música.
   • Apresentação dos objetivos da aula.

2. Exploração de Fontes Sonoras (15 minutos):

   • Os alunos exploram os diferentes objetos sonoros disponíveis, tocando-os e ouvindo os sons que produzem.
   • O professor incentiva os alunos a experimentar diferentes formas de tocar os objetos e a criar sons incomuns.

3. Percussão Corporal e Vocal (10 minutos):

   • O professor ensina aos alunos alguns padrões básicos de percussão corporal e vocal.
   • Os alunos praticam os padrões em grupos pequenos.

4. Criação de Estruturas Musicais (15 minutos):

   • Os alunos formam grupos e recebem uma seleção de objetos sonoros.
   • Eles devem usar os objetos sonoros para criar uma estrutura musical simples.
   • O professor circula entre os grupos, auxiliando e orientando as atividades.

5. Apresentação das Estruturas Musicais (10 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua estrutura musical para a classe.
   • Discussão aberta sobre as diferentes estruturas musicais criadas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da exploração e experimentação na criação musical.