Em qual das atividades abaixo os alunos podem explorar melhor o elemento "altura" do som?
(A) -
Brincadeira de "Adivinhe o Som": ouvir diferentes sons e adivinhar o que está produzindo o som.
(B) -
Exploração Sonora: tocar diferentes instrumentos musicais e objetos sonoros e experimentar diferentes maneiras de tocá-los e combiná-los.
(C) -
Elementos da Música: aprender sobre os elementos básicos do som (altura, duração, intensidade e timbre) e os elementos da música (ritmo, melodia e harmonia).
(D) -
Composições Musicais: criar suas próprias melodias, ritmos e harmonias, utilizando os instrumentos e materiais disponíveis.
(E) -
Apresentação e Compartilhamento: apresentar suas composições musicais para a turma e discutir sobre as diferentes criações e como os elementos da música foram utilizados.
Dica
- Use instrumentos musicais e objetos sonoros que produzam sons de diferentes alturas.
- Peça aos alunos que toquem os instrumentos e objetos sonoros de diferentes maneiras para perceber as mudanças de altura.
- Cante músicas com diferentes alturas e peça aos alunos que as acompanhem cantando ou tocando instrumentos.
- Grave diferentes sons e peça aos alunos que os classifiquem de acordo com a altura.
Explicação
A atividade de Exploração Sonora permite que os alunos experimentem diferentes instrumentos musicais e objetos sonoros, tocando-os e combinando-os de várias maneiras. Ao fazer isso, eles podem perceber as diferenças de altura entre os sons produzidos, desenvolvendo sua capacidade de discriminar e reconhecer diferentes alturas.
Análise das alternativas
As demais alternativas não enfatizam tanto a exploração do elemento "altura" do som:
- (A): "Brincadeira de 'Adivinhe o Som'" não envolve diretamente a exploração da altura do som.
- (C): "Elementos da Música" aborda os elementos básicos do som e da música, mas não se concentra especificamente na altura.
- (D): "Composições Musicais" permite que os alunos criem suas próprias composições, mas não enfatiza a exploração da altura do som.
- (E): "Apresentação e Compartilhamento" é um momento de apresentação e discussão das composições musicais, não de exploração da altura do som.
Conclusão
A atividade de Exploração Sonora é uma ótima oportunidade para os alunos explorarem o elemento "altura" do som, desenvolvendo sua percepção e discriminação auditiva. Essa habilidade é importante para a apreciação musical e para a prática musical.