De acordo com os elementos da música apresentados na aula, qual das atividades abaixo não estimula a percepção da "harmonia"?
(A) -
criar melodias com diferentes instrumentos musicais.
(B) -
experimentar combinações sonoras com vários objetos sonoros.
(C) -
participar de uma brincadeira de adivinhação de sons.
(D) -
tocar uma música preexistente em um instrumento.
(E) -
improvisar uma composição musical em grupo.
Explicação
A harmonia é um elemento musical que se refere à combinação simultânea de vários sons, criando um efeito agradável ou dissonante. a brincadeira de adivinhação de sons, por outro lado, foca na identificação de sons isolados, não estimulando a percepção de harmonia.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem atividades que estimulam a percepção da harmonia:
- (a): criar melodias envolve combinar sons em sucessão, podendo contemplar aspectos de harmonia.
- (b): experimentar combinações sonoras envolve tocar vários sons simultaneamente, estimulando a percepção de harmonia.
- (d): tocar uma música preexistente envolve a execução de uma combinação de sons concebida para criar harmonia.
- (e): improvisar uma composição musical em grupo envolve a criação de combinações sonoras simultâneas, estimulando a percepção de harmonia.
Conclusão
A percepção da harmonia é um elemento fundamental da apreciação e criação musical. atividades que estimulam a percepção da harmonia contribuem para o desenvolvimento da sensibilidade musical e da capacidade de criar experiências sonoras agradáveis.