Título da aula: "Sons e Músicas: Explorando o Mundo da Arte Musical"

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Componente: Arte

Objetivo geral: Desenvolver a percepção e exploração de elementos básicos do som e da música, como altura, duração, intensidade e timbre, bem como os elementos musicais ritmo, melodia e harmonia.

Objetivos específicos:

• Identificar e classificar diferentes sons e músicas de acordo com suas características básicas.
• Reproduzir sons e músicas utilizando diversos instrumentos e técnicas.
• Criar e inventar melodias, ritmos e harmonias simples utilizando a voz e instrumentos.
• Perceber e apreciar as diferentes formas de expressão musical e as múltiplas funções da música na sociedade.
• Desenvolver a expressão corporal e a coordenação motora por meio da dança e dos movimentos em geral.

Materiais:

• Instrumentos musicais variados (percussão, sopro, cordas, etc.)
• CD e CD player ou computador com músicas variadas
• Dançarinos ou artistas convidados
• Folhas de papel e lápis de cor
• Materiais para a confecção de instrumentos musicais reciclados (garrafas PET, latas, caixas de papelão, etc.)

Procedimento:

1. Introdução (15 minutos)

• Converse com os alunos sobre o que eles entendem por música.
• Apresente alguns conceitos básicos de música, como melodia, ritmo e harmonia.
• Reproduza algumas músicas variadas e peça aos alunos que identifiquem as diferentes características sonoras que eles percebem.

2. Exploração dos sons e da música (30 minutos)

• Divida os alunos em grupos e distribua diferentes instrumentos musicais para cada grupo.
• Peça aos grupos que explorem os sons dos seus instrumentos e que tentem criar melodias e ritmos simples.
• Quando os grupos estiverem prontos, peça que eles se apresentem para a turma.

3. Criação e invenção sonora e musical (45 minutos)

• Proponha aos alunos que criem e inventem novas músicas utilizando a voz, instrumentos musicais e materiais reciclados.
• Incentive os alunos a experimentar diferentes combinações de sons e ritmos.
• Quando os alunos estiverem prontos, peça que eles apresentem suas criações para a turma.

4. Percepção e apreciação musical (20 minutos)

• Convide dançarinos ou artistas convidados para se apresentarem para a turma.
• Peça aos alunos que observem atentamente as apresentações e que percebam as diferentes formas de expressão musical.
• Depois das apresentações, converse com os alunos sobre o que eles perceberam e como eles se sentiram durante as apresentações.

5. Avaliação (10 minutos)

• Avalie os alunos observando sua participação nas atividades, sua capacidade de perceber e explorar elementos básicos do som e da música, e sua capacidade de criar e inventar melodias, ritmos e harmonias simples.

Observação:

Esta aula pode ser adaptada para atender a diferentes níveis de habilidades e interesses dos alunos. Por exemplo, os alunos mais jovens podem se concentrar em explorar os sons e a música utilizando materiais simples e reciclados, enquanto os alunos mais velhos podem ser desafiados a criar e inventar composições musicais mais complexas.