Título da Aula: Explorando os Elementos da Música: Altura, Duração, Intensidade e Timbre

Série: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Componente Curricular: Arte

Objeto de Conhecimento: Elementos da linguagem

Unidade Temática: Música

Habilidades da BNCC: EF15AR14 - Perceber e explorar os elementos básicos do som (altura, duração, intensidade, timbre) e os elementos da música (ritmo, melodia, harmonia) de forma lúdica, sem a exigência da reprodução de modelos musicais.

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e explorar as características básicas do som: altura, duração, intensidade e timbre.
• Reconhecer e diferenciar os elementos da música: ritmo, melodia e harmonia.
• Experimentar e criar sons e sequências musicais utilizando diferentes materiais e instrumentos.
• Desenvolver a percepção musical e a capacidade de expressão por meio da música.

Materiais Necessários:

• Instrumentos musicais diversos (instrumentos de percussão, sopro, cordas, teclado, etc.)
• Materiais sonoros diversos (caixas, potes, colheres, garrafas, etc.)
• CD player ou aparelho de som
• Músicas variadas (clássica, popular, folclórica, etc.)
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações

Sequência Didática:

1ª Etapa: Apresentação e Exploração dos Elementos Básicos do Som (20 minutos)

• Inicie a aula apresentando os elementos básicos do som: altura, duração, intensidade e timbre.
• Utilize exemplos sonoros diversos para ilustrar cada elemento.
• Peça aos alunos que explorem os elementos do som utilizando diferentes materiais sonoros.

2ª Etapa: Reconhecimento e Diferenciação dos Elementos da Música (20 minutos)

• Apresente os elementos da música: ritmo, melodia e harmonia.
• Utilize exemplos musicais diversos para ilustrar cada elemento.
• Peça aos alunos que reconheçam e diferenciem os elementos da música em diferentes canções.

3ª Etapa: Experimentação e Criação Musical (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma variedade de instrumentos musicais e materiais sonoros.
• Peça aos grupos que experimentem e criem sons e sequências musicais utilizando os materiais fornecidos.
• Estimule os alunos a explorar diferentes combinações de sons e ritmos.

4ª Etapa: Apresentação das Criações Musicais (20 minutos)

• Peça aos grupos que apresentem suas criações musicais para a turma.
• Promova um momento de apreciação e reflexão sobre as criações musicais dos alunos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de identificar e explorar os elementos básicos do som e os elementos da música, e sua criatividade na experimentação e criação musical.

Observações:

• Esta aula pode ser adaptada para diferentes níveis de ensino, ajustando a complexidade das atividades e dos conteúdos apresentados.
• É importante proporcionar um ambiente lúdico e acolhedor para que os alunos se sintam à vontade para explorar e criar.
• Incentive os alunos a expressar suas ideias e sentimentos por meio da música.