Título da aula: "Viagem ao Mundo da Música: Explorando Estilos Musicais e Suas Funções Sociais"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir os alunos do Ensino Fundamental I (anos 1 a 5) aos diversos estilos musicais e sua importância no contexto social e cultural. Eles aprenderão a identificar formas musicais, reconhecer gêneros musicais populares e clássicos, e compreender como a música reflete e influencia a sociedade.

Ano: Ensino Fundamental I (anos 1 a 5)

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer diferentes formas musicais, incluindo gêneros populares e clássicos.
• Entender a função social da música em diferentes contextos.
• Identificar elementos musicais básicos, como melodia, ritmo e harmonia.
• Perceber a música como uma forma de expressão cultural e artística.

Habilidades da BNCC: EF15AR13 - "Escutar atenta e criticamente materiais sonoros, identificando formas musicais, abrangendo gêneros tais como: música clássica, música contemporânea, música popular"

Sobre esta aula:

Esta é uma aula de 60 minutos, dividida em duas sessões principais. A primeira sessão se concentra na exploração de diferentes gêneros musicais e suas funções sociais, enquanto a segunda sessão oferece atividades práticas para os alunos identificarem elementos musicais básicos.

Materiais necessários:

• Computador ou tablet com acesso à internet
• Caixa de som ou sistema de som
• Seleção de músicas de diferentes gêneros (clássico, popular, etc.)
• Folhas de papel e lápis para anotações
• Instrumentos musicais simples (se disponíveis, como pandeiros, maracas, etc.)

Sequência de atividades:

1. Introdução à Música (10 minutos):

   • Inicia-se com uma breve discussão sobre o que é música e sua importância na vida das pessoas.
   • Os alunos compartilham suas experiências musicais favoritas e o que gostam de ouvir.

2. Exploração de Gêneros Musicais (20 minutos):

   • Apresentação de uma variedade de músicas de diferentes gêneros (clássico, popular, rock, jazz, etc.).
   • Os alunos escutam atentamente e identificam o gênero musical de cada música.
   • Discussão sobre as características musicais de cada gênero e seu contexto social e cultural.

3. Funções Sociais da Música (10 minutos):

   • Discussão guiada sobre as diferentes funções da música na sociedade.
   • Os alunos identificam exemplos de músicas que são usadas em publicidade, filmes, religião, celebrações, etc.
   • Reflexão sobre como a música pode influenciar emoções, comportamentos e pensamentos.

4. Elementos Musicais Básicos (10 minutos):

   • Apresentação dos elementos musicais básicos: melodia, ritmo e harmonia.
   • Exemplos musicais são usados para ilustrar cada elemento e sua importância na música.
   • Os alunos identificam os elementos musicais em músicas conhecidas.

5. Atividade Prática: Criação Musical (10 minutos):

   • Os alunos são divididos em pequenos grupos e cada grupo recebe um instrumento musical simples.
   • Os grupos criam uma melodia simples juntos e depois executam para a classe.
   • Discussão sobre como os elementos musicais básicos foram utilizados na criação musical.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

   • Revisão dos principais conceitos aprendidos na aula.
   • Reflexão sobre a importância da música na sociedade e na vida das pessoas.

Avaliação:

A avaliação será baseada em:

• Participação ativa nas discussões e atividades em grupo.
• Demonstração de compreensão dos conceitos musicais básicos.
• Habilidade de identificar diferentes gêneros musicais e suas funções sociais.
• Criatividade e colaboração na atividade prática de criação musical.

Observação:

A seleção de músicas para a aula deve ser diversificada e adequada à faixa etária dos alunos. É importante escolher músicas que sejam acessíveis e interessantes para eles, garantindo que a aula seja envolvente e agradável.