Título da aula: "Explorando Ritmos e Culturas: Viagem Musical pelo Mundo"

Propósito da aula: Promover o conhecimento e a apreciação de diferentes formas musicais, contextos e práticas de diversas culturas ao redor do mundo.

Ano: Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e descrever diferentes formas musicais de culturas diversas;
• Compreender a relação entre a música e o contexto social e cultural em que é criada e executada;
• Desenvolver a escuta atenta e crítica de materiais sonoros;
• Compartilhar e discutir opiniões e interpretações sobre diferentes músicas.

Habilidades da BNCC: EF15AR13 - "Escutar atenta e criticamente materiais sonoros, identificando formas musicais, abrangendo gêneros tais como: música clássica, música contemporânea, música popular — incluindo, por exemplo, categorias como pop, samba, MPB, hip-hop, rap, rock, jazz, techno, entre outras."

Sobre esta aula: Esta aula tem duração de 60 minutos e é indicada para alunos do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano). Será uma exploração musical interativa e envolvente, utilizando diferentes recursos audiovisuais.

Materiais necessários:

• Computador ou laptop com acesso à internet;
• Projetor ou tela grande para exibição de vídeos;
• Vídeos curtos de diferentes culturas e gêneros musicais (disponíveis em plataformas como YouTube ou Vimeo);
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Instrumentos musicais simples, como pandeiros, maracas ou tambores (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma discussão sobre a diversidade de músicas no mundo. Pergunte aos alunos se eles sabem de músicas de diferentes países ou culturas.
   • Mostre algumas imagens ou vídeos curtos de pessoas fazendo música em diferentes contextos culturais.

2. Exploração Musical (20 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo receberá um vídeo de uma música de uma cultura diferente.
   • Peça aos alunos que assistam ao vídeo e prestem atenção aos sons, instrumentos e ritmos.
   • Após assistir ao vídeo, cada grupo compartilha suas observações sobre a música, identificando características únicas e comparando com outras músicas que conhecem.

3. Escuta Crítica (15 minutos):

   • Em seguida, escolha uma música para a turma ouvir como um todo. Toque a música e peça aos alunos que ouçam atentamente.
   • Após a audição, discuta com os alunos o que ouviram. Peça que descrevam os sons, instrumentos e ritmos.
   • Pergunte também sobre as emoções ou imagens que a música evocou.

4. Contexto e Cultura (10 minutos):

   • Apresente informações sobre o contexto cultural da música escolhida. Explique onde a música é originária, qual é sua história e como ela é usada naquela cultura.
   • Discuta como o contexto cultural influencia a música e como a música reflete a cultura.

5. Criação Musical (5 minutos):

   • (Opcional) Se houver tempo e instrumentos musicais disponíveis, incentive os alunos a criar sua própria música inspirada na música que ouviram.
   • Eles podem usar instrumentos simples ou mesmo suas vozes para criar uma melodia ou ritmo.

Conclusão: Reserve alguns minutos para encerrar a aula com uma reflexão sobre a importância da diversidade musical. Discuta como a música pode nos conectar com outras culturas e como podemos aprender e apreciar diferentes formas de expressão artística.