Título da aula: "Explorando os Mundos da Música: Uma Jornada Sonora"

Propósito da aula: Desenvolver a apreciação musical dos alunos por meio de uma exploração de diferentes formas musicais e contextos culturais, promovendo a compreensão e o respeito pelas diversas expressões musicais.

Ano: Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Identificar elementos básicos de diferentes formas musicais, como ritmo, melodia, harmonia e timbre;
• Compreender as funções da música em diferentes contextos sociais e culturais;
• Reconhecer e apreciar a diversidade das expressões musicais do Brasil e do mundo.

Habilidades da BNCC: EF15AR13 - "Escutar atenta e criticamente materiais sonoros, identificando formas musicais, abrangendo gêneros tais como: música clássica, música contemporânea, música popular — incluindo, por exemplo, categorias como pop, samba, MPB, hip-hop, rap, rock, jazz, techno, entre outras."

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica e envolvente, dividida em três partes principais: escuta ativa, discussão e criação musical. Os alunos serão expostos a uma variedade de gêneros musicais e encorajados a expressar suas opiniões e sentimentos sobre eles.

Materiais necessários:

• Computador ou dispositivo móvel com acesso à internet;
• Alto-falantes ou fones de ouvido para cada aluno;
• Cópias de letras de músicas ou partituras simples (se disponíveis);
• Instrumentos musicais variados (se disponíveis);
• Materiais de arte ou recicláveis para a atividade de criação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma breve discussão sobre a importância da música em nossas vidas. Pergunte aos alunos sobre seus gêneros musicais favoritos e explore como a música pode nos fazer sentir e pensar.

2. Escuta Ativa (20 minutos): Apresente uma variedade de músicas representando diferentes formas musicais e gêneros. Encoraje os alunos a escutar atentamente e compartilhar suas primeiras impressões. Use questões guiadas para ajudá-los a identificar elementos básicos da música, como ritmo, melodia e harmonia.

3. Discussão e Reflexão (20 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua cópias de letras de músicas ou partituras simples (se disponíveis). Peça aos alunos que analisem as músicas em seus grupos, discutindo o significado das letras, as características musicais e as possíveis funções da música em diferentes contextos.

4. Criação Musical (20 minutos): Forme novos grupos, desta vez misturando alunos com diferentes interesses musicais. Dê a cada grupo materiais de arte ou recicláveis e desafie-os a criar uma peça musical única. Eles podem usar vozes, instrumentos improvisados ou até mesmo objetos comuns para produzir sons.

5. Compartilhamento e Apresentação (20 minutos): Peça aos grupos que apresentem suas criações musicais para a classe. Incentive os alunos a expressar seus pensamentos e sentimentos sobre as apresentações dos colegas.

6. Conclusão (10 minutos): Finalize a aula com uma reflexão sobre a diversidade musical explorada. Discuta como diferentes culturas e contextos influenciam a expressão musical e reforce a importância de respeitar e apreciar essas diferenças.

Avaliação: Avalie os alunos com base em sua participação nas discussões, análise crítica das músicas e criatividade na criação musical. O foco não está na performance, mas sim na apreciação musical e compreensão das diferentes formas musicais.