Explorando o Mundo da Música: Apreciação e Análise de Gêneros Musicais

Título da aula: Explorando o Mundo da Música: Apreciação e Análise de Gêneros Musicais

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao conceito de apreciação musical e análise de gêneros musicais, explorando diferentes formas musicais e suas funções sociais e culturais.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de conhecimento:

  • Identificar e distinguir diferentes gêneros musicais, incluindo música clássica, música contemporânea e música popular;
  • Compreender as funções e contextos sociais da música, como sua presença em comerciais, vinhetas, celebrações, religião, crítica social, festas de família, trilhas sonoras, etc.;
  • Desenvolver habilidades de escuta atenta e crítica para analisar e apreciar diferentes formas musicais.

Habilidades da BNCC: EF15AR13 - "Escutar atenta e criticamente materiais sonoros, identificando formas musicais, abrangendo gêneros (...) tais como: música clássica, música contemporânea, música popular..."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes gêneros musicais por meio de atividades de escuta ativa e análise. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para criar uma apresentação sobre um gênero musical específico.

Materiais necessários:

  • Computador ou tablet com acesso à internet para tocar músicas;
  • Caixa de som;
  • Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
  • Cartazes e marcadores para a apresentação dos grupos.

Plano de Aula Detalhado:

  1. Introdução (10 minutos):
  • Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por música e como ela está presente em suas vidas.
  1. Exploração de Gêneros Musicais (20 minutos):
  • Toque trechos de músicas de diferentes gêneros musicais (clássica, contemporânea, popular, etc.).
  • Peça que os alunos identifiquem o gênero musical de cada trecho e anotem suas primeiras impressões.
  • Promova uma discussão sobre os elementos musicais que caracterizam cada gênero.
  1. Funções e Contextos Sociais da Música (15 minutos):
  • Mostre exemplos de como a música é usada em diferentes contextos sociais (comerciais, vinhetas, celebrações, religião, crítica social, festas de família, trilhas sonoras, etc.).
  • Discuta com os alunos como a música pode influenciar as emoções e o comportamento das pessoas.
  1. Escuta Ativa e Análise Musical (25 minutos):
  • Distribua uma ficha de análise musical para cada aluno.
  • Toque uma música de um gênero musical específico e peça que os alunos preencham a ficha de análise.
  • Após a escuta, reúna a turma para discutir os resultados da análise.
  1. Trabalho em Grupos - Apresentação de Gêneros Musicais (20 minutos):
  • Divida a turma em grupos e atribua um gênero musical diferente para cada grupo.
  • Peça que cada grupo pesquise e prepare uma apresentação sobre o gênero musical atribuído.
  • A apresentação deve incluir informações sobre as características musicais, os principais artistas e compositores, a história e a função social do gênero.
  1. Apresentações e Discussão (20 minutos):
  • Cada grupo apresenta sua pesquisa e apresentação para a turma.
  • Promova uma discussão sobre os diferentes gêneros musicais apresentados e suas funções sociais e culturais.

Conclusão e Reflexão:

  • Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da música em nossas vidas e a diversidade de gêneros musicais existentes.
  • Destaque a importância da escuta atenta e crítica para apreciar e entender a música.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual dos exemplos abaixo a música é usada como forma de crítica social?

Resposta: Uma música que denuncia a injustiça e a desigualdade.

Qual das alternativas abaixo não é um exemplo de função social da música?

Resposta: educação

Qual das alternativas a seguir não é uma função social da música?

Resposta: comunicar ideias complexas

Qual das opções abaixo é uma função social da música?

Resposta: Expressar sentimentos e emoções

Qual das seguintes afirmações sobre a música clássica é verdadeira?

Resposta: É um gênero musical que se originou na Idade Média e se estendeu até o século XVIII.

Qual das seguintes atividades ajuda os alunos a desenvolver habilidades de escuta atenta e crítica?

Resposta: preencher uma ficha de análise musical durante a escuta de uma música.

Qual das seguintes características é exclusiva da música clássica?

Resposta: composição com forma e estrutura complexas

Qual das seguintes características é típica da música popular?

Resposta: Ênfase na melodia e ritmo cativantes

Qual das seguintes funções sociais da música NÃO foi mencionada no plano de aula?

Resposta: Terapia

Qual das seguintes opções não é uma função ou contexto social da música?

Resposta: música como remédio

Qual dos seguintes elementos musicais NÃO é usado para caracterizar um gênero musical?

Resposta: Letra

Qual elemento musical é geralmente usado para criar uma atmosfera de suspense ou tensão em trilhas sonoras de filmes e programas de TV?

Resposta: Instrumentação

Qual é o objetivo principal da apreciação musical?

Resposta: Apreciar a beleza e a expressão da música, entendendo seu contexto social e cultural.