Qual das seguintes questões de reflexão não é adequada para ser feita após a criação coreográfica na aula de dança?
(A) -
como se sentiram durante a criação da dança?
(B) -
como cada um utilizou seu corpo para expressar suas ideias?
(C) -
qual foi o orçamento gasto para a produção da coreografia?
(D) -
quais foram os desafios e facilidades encontrados no processo?
(E) -
o que cada um aprendeu sobre si e sobre os outros durante a atividade?
Dica
- foque no processo e nas experiências, não apenas no produto final.
- use perguntas abertas que permitam respostas diversas.
- incentive os alunos a refletir sobre seus próprios sentimentos e percepções.
- faça perguntas que promovam o diálogo e a troca de ideias.
- evite perguntas que sejam muito específicas ou que limitem as respostas.
Explicação
O objetivo das questões de reflexão é estimular o diálogo e a análise sobre o processo de criação e as experiências individuais e coletivas vivenciadas na dança. o orçamento não é um aspecto relevante nesse contexto.
Análise das alternativas
As demais alternativas são questões adequadas para a reflexão após a criação coreográfica, pois abordam aspectos como:
- (a): sentimentos e emoções vivenciados durante a criação.
- (b): expressão corporal e comunicação por meio do movimento.
- (d): desafios e facilidades enfrentados durante o processo.
- (e): aprendizados e crescimento pessoal e interpessoal.
Conclusão
As questões de reflexão após a criação coreográfica devem focar no processo criativo, nas experiências vividas e nos aprendizados obtidos, evitando questões que não sejam relevantes para esse propósito.