Título da aula: "Expressão Corporal e Comunicação: Explorando a Dança como Linguagem"

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao mundo da dança como uma forma de expressão corporal e comunicação, incentivando a exploração de diferentes movimentos e o respeito pela diversidade de estilos de dança.

Ano: Ensino Fundamental I (Anos Iniciais)

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a dança como uma forma de expressão corporal e comunicação;
• Explorar diferentes tipos de movimentos corporais e sua relação com a música;
• Desenvolver a coordenação motora e a consciência corporal;
• Reconhecer e respeitar a diversidade de estilos de dança e expressões corporais.

Habilidade da BNCC: EF15AR12 - "Dialogar sobre as experiências individuais e coletivas vivenciadas em dança, descrevendo, escutando, construindo argumentos, ponderações e refletindo sobre elas."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes: aquecimento, exploração de movimentos e criação de dança. O aquecimento preparará os alunos fisicamente e mentalmente para a aula, enquanto a exploração de movimentos permitirá que eles experimentem diferentes formas de se expressar corporalmente ao som da música. Na parte final, os alunos criarão sua própria dança, utilizando os movimentos e conceitos aprendidos.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e livre de obstáculos;
• Música variada (instrumentais, com letra, diferentes ritmos e estilos);
• Caixa de som ou aparelho de som;
• Espelhos (opcional, mas recomendado para a exploração de movimentos);
• Materiais para criar adereços simples (fitas, tecidos, chapéus, etc.)

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Comece com uma música animada e peça aos alunos que se movam livremente pelo espaço, soltando o corpo e se aquecendo.
• Em seguida, conduza exercícios simples de alongamento, enfocando os principais grupos musculares.

2. Exploração de Movimentos (20 minutos):

• Toque diferentes tipos de música e peça aos alunos que explorem movimentos que sejam inspirados pela música.
• Incentive a exploração de movimentos individuais e também a interação com os colegas.
• Use espelhos para que os alunos possam observar seus próprios movimentos e os dos colegas.

3. Criação de Dança (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e peça que cada grupo crie uma dança curta, utilizando os movimentos explorados anteriormente.
• Incentive a criatividade e a colaboração entre os membros do grupo.
• Forneça materiais simples para que os alunos possam criar adereços para sua dança.

4. Apresentação das Danças (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua dança para a turma.
• Estimule os alunos a refletir sobre as experiências individuais e coletivas vivenciadas durante a criação da dança.
• Promova um diálogo respeitoso e construtivo sobre as diferentes danças apresentadas.

Conclusão: Realize uma roda de conversa com os alunos para refletir sobre a importância da expressão corporal e da dança como formas de comunicação. Incentive-os a respeitar a diversidade de estilos de dança e expressões corporais e a valorizar a criatividade e a expressão pessoal.