Título da aula: "Explorando a Dança: Expressão, Comunicação e Reflexão"

Propósito da aula: Introduzir os alunos à dança como uma forma de expressão artística, incentivando a criatividade, a comunicação e a reflexão sobre suas próprias experiências e as dos outros.

Anos: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a dança como uma forma de expressão artística e comunicação;
• Reconhecer e apreciar diferentes estilos e gêneros de dança;
• Explorar movimentos corporais e expressões faciais para transmitir ideias e emoções;
• Refletir sobre as experiências individuais e coletivas vivenciadas em dança, respeitando as diferenças e a pluralidade;
• Desenvolver vocabulário e repertório próprios, considerando a diversidade de expressões da dança.

Habilidades da BNCC: EF15AR12 - Dialogar sobre experiências individuais e coletivas vivenciadas em dança, descrevendo-as, argumentando sobre elas e refletindo sobre sua importância e sobre sua relação com outras formas de expressão artística e corporal.

Sobre esta aula: Esta será uma aula dinâmica e participativa, envolvendo exercícios práticos, discussão em grupo e reflexão individual. O tempo estimado é de 50 minutos.

Materiais necessários:

• Músicas variadas e adequadas para diferentes estilos de dança;
• Espaço amplo e livre de obstáculos para a movimentação dos alunos;
• Quadro branco ou flip chart para anotações;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos para os alunos anotarem suas reflexões.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão informal sobre o que é dança. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre dança e quais tipos de dança eles já viram ou praticaram.

2. Aquecimento (5 minutos): Para preparar os alunos para a parte prática da aula, faça um aquecimento leve com alongamentos e movimentos suaves.

3. Exploração de Movimentos (15 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e peça a cada grupo que crie uma sequência de movimentos que transmita uma emoção ou ideia específica (alegria, tristeza, medo, etc.). Dê alguns minutos para os grupos ensaiar suas apresentações.

4. Apresentações em Grupo (10 minutos): Cada grupo apresenta sua sequência de movimentos para a turma. Incentive os alunos a observar atentamente e a perceber as diferentes maneiras de expressão corporal.

5. Discussão em Grupo (10 minutos): Após as apresentações, conduza uma discussão em grupo sobre o que os alunos viram e sentiram. Pergunte sobre os diferentes estilos de dança apresentados, as emoções transmitidas e as experiências individuais e coletivas vivenciadas.

6. Reflexão Individual (5 minutos): Peça aos alunos que reflitam individualmente sobre sua própria experiência na aula. Peça que eles anotem em um papel ou caderno suas impressões, sentimentos e aprendizados.

7. Conclusão (5 minutos): Encerre a aula com uma breve recapitulação dos objetivos e atividades realizadas. Reforce a importância da dança como uma forma de expressão artística e comunicação, e incentive os alunos a continuarem explorando e apreciando diferentes estilos de dança.