Título da Aula: "Explorando a Arte da Dança: Expressão, Comunicação e Interpretação"

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a dança como uma forma de expressão artística e comunicação;
• Desenvolver habilidades de observação, análise e interpretação de diferentes estilos e movimentos de dança;
• Experimentar e explorar diferentes formas de expressar através da dança, utilizando o corpo e o movimento;
• Valorizar e respeitar a diversidade de culturas e manifestações artísticas, promovendo a tolerância e a empatia.

Habilidades da BNCC: EF15AR12 - Dialogar sobre as experiências individuais e coletivas vivenciadas em dança, descrevendo, escutando, construindo argumentos, ponderações e refletindo.

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se envolverão em atividades de observação e análise de diferentes estilos de dança, além de experimentar alguns movimentos básicos. Na segunda parte, eles terão a oportunidade de criar suas próprias coreografias e apresentá-las para a turma.

Materiais Necessários:

• Músicas variadas de diferentes estilos de dança (por exemplo, samba, hip hop, ballet, dança contemporânea);
• Espaço amplo para movimentação;
• Espelhos (se disponíveis);
• Câmera ou celular para gravar as apresentações (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a dança como forma de expressão artística e comunicação.
• Pergunte aos alunos se eles já dançaram ou se assistiram a apresentações de dança.
• Explique que nesta aula eles terão a oportunidade de explorar diferentes estilos de dança e expressar-se através do movimento.

2. Observação e Análise (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos e atribua a cada grupo um estilo de dança diferente para observar e analisar.
• Forneça músicas e vídeos de dança para que os alunos possam observar os movimentos e características de cada estilo.
• Peça aos alunos que anotem suas observações em folhas de papel ou em seus cadernos.

3. Experimentação e Exploração (20 minutos):

• Reúna a turma novamente e peça que cada grupo compartilhe suas observações sobre o estilo de dança que analisaram.
• Em seguida, conduza a turma em uma atividade de aquecimento e alongamento.
• Toque músicas de diferentes estilos de dança e incentive os alunos a se movimentarem livremente, experimentando diferentes passos e movimentos.

4. Criação de Coreografias (30 minutos):

• Divida a turma em novos grupos e peça que cada grupo crie uma pequena coreografia usando um dos estilos de dança que analisaram anteriormente.
• Forneça músicas adequadas e incentive os alunos a serem criativos e expressivos em suas coreografias.
• Dê um tempo para que os grupos ensaiem suas coreografias.

5. Apresentação e Reflexão (30 minutos):

• Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma.
• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre as diferentes coreografias, destacando os elementos expressivos e criativos de cada uma.
• Incentive os alunos a refletir sobre a experiência de criar e apresentar uma coreografia.

Conclusão: Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância da dança como forma de expressão e comunicação. Reforce a ideia de que todos podem dançar, independente de suas habilidades ou limitações.