Em qual das opções abaixo, o elemento "tempo" da dança não é explorado?
(A) -
criar uma dança lenta e uma dança rápida.
(B) -
dançar em diferentes níveis (alto, médio, baixo).
(C) -
criar uma dança com pausas e mudanças de ritmo.
(D) -
criar uma dança que siga o ritmo da música.
(E) -
criar uma dança que tenha um ritmo próprio.
Dica
- use músicas com diferentes tempos e ritmos.
- experimente pausas, acelerações e desacelerações no movimento.
- crie coreografias que alternem entre tempos rápidos e lentos.
- explore ritmos complexos que desafiam o tempo tradicional.
- incentive os alunos a criar seus próprios ritmos e sequências de tempo.
Explicação
O elemento "tempo" na dança refere-se à duração, velocidade e fluxo dos movimentos. as alternativas (a), (c), (d) e (e) envolvem a manipulação do tempo, enquanto a alternativa (b) se concentra exclusivamente no uso do espaço.
Análise das alternativas
- (a): explora o tempo ao criar danças com velocidades diferentes.
- (b): não explora o tempo, mas sim o espaço ao usar diferentes níveis.
- (c): explora o tempo ao incluir pausas e mudanças de ritmo.
- (d): explora o tempo ao seguir o ritmo da música.
- (e): explora o tempo ao criar uma dança com um ritmo próprio.
Conclusão
O elemento "tempo" é essencial para a dança, pois afeta o impacto emocional e a expressividade das coreografias. ao explorá-lo, os bailarinos podem criar obras que variam em ritmo, duração e fluxo, ampliando as possibilidades de comunicação e expressão através da dança.