Título da aula: "Expressão Corporal: Explorando o Mundo da Dança"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver a criatividade e a capacidade de improvisação dos alunos por meio da dança, utilizando os elementos estruturais da dança - movimento corporal, espaço e tempo - em combinação com diferentes ritmos.

Anos: 1º a 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar os elementos estruturais da dança (movimento corporal, espaço e tempo) para criar e improvisar movimentos;
• Experimentar diferentes ritmos e movimentos, usando o corpo como instrumento de expressão;
• Desenvolver a criatividade, a espontaneidade e a confiança por meio da dança;
• Trabalhar em grupo e cooperativamente para criar coreografias simples.

Habilidades da BNCC: EF15AR11 - "Criar e improvisar movimentos, utilizando e combinando os elementos estruturantes da dança (movimento corporal, espaço e tempo) aos códigos específicos de cada ritmo."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos experimentarão diferentes ritmos e movimentos individualmente e em pares. Na segunda sessão, trabalharão em pequenos grupos para criar coreografias simples que serão apresentadas para o restante da turma.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e sem obstáculos para os alunos se movimentarem;
• Músicas variadas com diferentes ritmos (pode ser uma seleção de músicas animadas, lentas, clássicas, etc.);
• Caixa de som ou aparelho de som;
• Lenços ou outros objetos leves que possam ser usados como adereços.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão - Exploração e Experimentação (45 minutos)

1. Aquecimento (10 minutos):

   • Apresentação da aula e dos objetivos;
   • Exercícios de aquecimento para o corpo, como alongamentos e movimentos leves.

2. Experimentação de Ritmos (15 minutos):

   • Os alunos escolhem uma música e exploram diferentes maneiras de se moverに合わせていく;
   • Eles podem experimentar diferentes velocidades, níveis de energia e movimentos corporais.

3. Improvisação em Pares (10 minutos):

   • Os alunos se reúnem em pares e improvisam movimentos juntos, seguindo o ritmo da música;
   • Eles podem usar gestos, expressões faciais e movimentos corporais para se comunicar entre si.

4. Reflexão e Compartilhamento (10 minutos):

   • Os alunos se reúnem em grupo e discutem suas experiências de dança;
   • Eles compartilham o que sentiram e como utilizaram os elementos da dança para se expressar.

2ª Sessão - Criação de Coreografias (45 minutos)

1. Formação de Grupos (10 minutos):

   • Os alunos se dividem em pequenos grupos de 4 a 6 pessoas;
   • Cada grupo escolhe uma música e começa a criar uma coreografia simples.

2. Desenvolvimento da Coreografia (20 minutos):

   • Os grupos trabalham juntos para criar uma coreografia que inclua diferentes movimentos, formações e transições;
   • Eles podem usar os elementos da dança explorados na primeira sessão para criar uma coreografia única.

3. Apresentação das Coreografias (15 minutos):

   • Cada grupo apresenta sua coreografia para o restante da turma;
   • Após cada apresentação, há um momento para discussões e feedbacks construtivos.

Conclusão e Avaliação:

• Reflexão final sobre a aula e os objetivos alcançados;
• Avaliação da participação dos alunos nas atividades, sua criatividade e capacidade de improvisação.