Título da aula: "Dançando com Criatividade: Explorando Movimentos e Ritmos"

Propósito da aula: Desenvolver as habilidades de criação e improvisação de movimentos em dança, utilizando os elementos estruturais da dança (movimento corporal, espaço e tempo) e códigos específicos de diferentes ritmos.

Anos: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e combinar elementos estruturais da dança (movimento corporal, espaço e tempo) para criar e improvisar movimentos.
• Utilizar códigos específicos de diferentes ritmos para expressar ideias e sentimentos através da dança.
• Desenvolver a coordenação motora, o senso de ritmo e a expressão corporal.

Habilidades da BNCC: EF15AR11 - "Criar e improvisar movimentos, utilizando elementos estruturais da dança — movimento corporal, espaço e tempo — articulados aos códigos específicos de cada ritmo, para se expressar artisticamente."

Sobre esta aula: Esta aula é projetada para ser uma experiência criativa e dinâmica, com foco na exploração de movimentos e ritmos. Ela pode ser adaptada para diferentes níveis de habilidade e idades dos alunos, ajustando a complexidade dos movimentos e a variedade de ritmos utilizados.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e seguro para dançar;
• Música variada com diferentes ritmos (pode ser instrumental ou com letra);
• Aparelho de som ou computador para tocar a música;
• Adereços simples, como lenços, chapéus ou fitas coloridas (opcional);
• Espelhos de corpo inteiro (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos): Inicie a aula com um aquecimento leve, envolvendo alongamentos suaves e exercícios de coordenação motora.

2. Exploração de Movimentos (15 minutos): Peça aos alunos que se movam livremente pelo espaço, explorando diferentes maneiras de usar seus corpos. Incentive-os a experimentar movimentos rápidos, lentos, altos, baixos, circulares, etc.

3. Introdução aos Elementos Estruturais da Dança (10 minutos): Discuta os elementos estruturais da dança: movimento corporal, espaço e tempo. Explique como esses elementos podem ser usados para criar diferentes efeitos e expressar ideias e sentimentos.

4. Experimentação com Ritmos (15 minutos): Toque diferentes músicas com ritmos variados. Peça aos alunos que dancem livremente, respondendo ao ritmo da música com seus movimentos.

5. Criação de Coreografias Simples (20 minutos): Em pequenos grupos, os alunos criam coreografias simples para uma música escolhida. Eles devem usar os elementos estruturais da dança e códigos específicos do ritmo para expressar suas ideias e sentimentos.

6. Apresentação das Coreografias (10 minutos): Cada grupo apresenta sua coreografia para a turma. Estimule os alunos a observar e apreciar as diferentes criações dos colegas.

7. Reflexão Final (10 minutos): Faça uma reflexão coletiva sobre a aula. Pergunte aos alunos o que aprenderam e como se sentiram ao criar e improvisar movimentos.

Avaliação: Observe a participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de experimentar e combinar elementos estruturais da dança, bem como sua expressão corporal e coordenação motora. Forneça feedback positivo e incentivador, destacando suas habilidades e áreas para melhoria.