Título da Aula: Dança Criativa: Experimentando Ritmos e Movimentos

Propósito da Aula: Introduzir os alunos à dança como uma forma de expressão artística e desenvolver sua criatividade e improvisação por meio de movimentos corporais.

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a dança como uma forma de expressão artística e comunicação;
• Experimentar diferentes ritmos e movimentos corporais;
• Improvisar movimentos e sequências de dança em grupo;
• Desenvolver a coordenação motora, percepção espacial e musicalidade;
• Explorar diferentes elementos estruturais da dança: movimento corporal, espaço e tempo.

Habilidades da BNCC: EF15AR11 - "Criar e improvisar movimentos, utilizando e combinando os elementos estruturantes da dança — movimento corporal, espaço e tempo — aos códigos específicos de cada ritmo."

Materiais Necessários:

• Música variada (diferentes ritmos e estilos);
• Espaço amplo para movimentação;
• Objetos simples para explorar o espaço (fitas, bambolês, cones, etc.);
• Espelhos para auto-observação (opcional);
• Câmera ou celular para gravação (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa sobre a dança como uma forma de expressão artística. Pergunte aos alunos se eles já dançaram antes e o que gostam na dança.

2. Aquecimento (10 minutos)

• Comece com um aquecimento corporal leve, como alongamentos simples e movimentos suaves.

3. Exploração dos Elementos da Dança (15 minutos)

• Apresente os três elementos estruturais da dança: movimento corporal, espaço e tempo.
• Divida a turma em pequenos grupos e dê a cada grupo uma tarefa específica para explorar um dos elementos. Por exemplo, um grupo pode explorar movimentos corporais relacionados a animais, outro pode explorar o espaço usando níveis (alto, médio, baixo) e outro pode explorar o tempo usando ritmos rápidos e lentos.

4. Improvisação em Grupo (20 minutos)

• Reúna a turma novamente e escolha uma música com um ritmo animado.
• Peça aos alunos que dancem livremente pela sala, improvisando movimentos de acordo com o ritmo da música.
• Encoraje os alunos a explorar diferentes níveis, direções e qualidades de movimento.

5. Criação de Sequências de Dança (15 minutos)

• Divida a turma em grupos menores e peça a cada grupo que crie uma sequência de dança curta.
• Os alunos podem usar os movimentos que exploraram anteriormente ou criar novos movimentos.
• Dê um tempo para que os grupos ensaiem suas sequências.

6. Apresentação das Sequências de Dança (15 minutos)

• Cada grupo apresenta sua sequência de dança para a turma.
• Após cada apresentação, peça aos alunos que deem feedback positivo aos colegas.

7. Reflexão Final (5 minutos)

• Reúna a turma e pergunte aos alunos sobre o que aprenderam na aula.
• Peça que reflitam sobre os elementos da dança e como eles podem ser usados para criar movimentos expressivos.

Avaliação:

• Observe os alunos durante as atividades e avalie sua participação, criatividade e capacidade de improvisar movimentos.
• Avalie também as sequências de dança criadas pelos grupos, considerando elementos como ritmo, coordenação, uso do espaço e expressão corporal.