Qual das alternativas abaixo descreve melhor uma atividade de "exploração livre de movimentos"?
(A) -
os alunos seguem instruções específicas para realizar movimentos como andar para frente e para trás.
(B) -
os alunos são orientados a criar suas próprias sequências de dança em grupos.
(C) -
os alunos podem se mover livremente e explorar seus próprios movimentos sem orientação específica.
(D) -
os alunos executam uma coreografia ensaiada com antecedência.
(E) -
os alunos competem uns com os outros para realizar os movimentos mais complexos.
Explicação
A "exploração livre de movimentos" refere-se a um momento na aula em que os alunos podem se mover livremente e explorar seus próprios movimentos sem orientação específica. esta atividade permite que os alunos se conectem com seus corpos, descubram novas maneiras de se mover e desenvolvam sua criatividade.
Análise das alternativas
- (a): esta alternativa descreve uma atividade de "movimentos direcionados", onde os alunos seguem instruções específicas.
- (b): esta alternativa descreve uma atividade de "dança criativa", onde os alunos criam suas próprias sequências de dança.
- (c): esta alternativa descreve corretamente a "exploração livre de movimentos", onde os alunos se movem livremente.
- (d): esta alternativa descreve uma atividade de "coreografia", onde os alunos executam uma sequência de movimentos ensaiada.
- (e): esta alternativa descreve uma atividade de "competição", onde os alunos competem para realizar movimentos complexos.
Conclusão
A exploração livre de movimentos é uma parte importante do desenvolvimento motor e criativo dos alunos. esta atividade permite que eles explorem seus corpos, desenvolvam a consciência corporal e descubram novas maneiras de se mover.