Em qual dos movimentos a seguir o aluno está trabalhando sua coordenação motora ampla?

• Ofereça oportunidades para as crianças brincarem ao ar livre e realizarem atividades que envolvam movimentos amplos.
• Incentive as crianças a praticarem esportes e atividades físicas que exijam coordenação, como pular corda, andar de bicicleta, nadar, jogar bola, etc.
• Crie brincadeiras e jogos que desafiem a coordenação motora ampla das crianças, como pular obstáculos, percorrer circuitos de cones ou jogar jogos de equilíbrio.

A coordenação motora ampla envolve movimentos amplos que utilizam grandes partes do corpo, como braços, pernas e tronco. Pular corda é uma atividade que exige essa coordenação, pois envolve movimentos repetitivos e sincronizados de todo o corpo.

Nas demais alternativas, a coordenação motora ampla não é tão essencial para a execução do movimento:

• (A): Girar o tronco para os lados requer apenas coordenação motora fina.
• (B): Bater palmas também requer apenas coordenação motora fina.
• (D): Tocar os dedos dos pés exige mais flexibilidade do que coordenação motora ampla.
• (E): Balançar os braços requer apenas coordenação motora fina.

A coordenação motora ampla é importante para o desenvolvimento físico e para a realização de atividades cotidianas, como caminhar, correr, pular e brincar. Incentivar essa coordenação desde cedo contribui para a formação de crianças mais ativas e saudáveis.