Em qual das atividades abaixo os alunos exploram principalmente o elemento "espaço" da linguagem da dança?
(A) -
caminhar em diferentes velocidades e direções;
(B) -
bater palmas ou estalar os dedos no ritmo da música;
(C) -
saltar e girar;
(D) -
dançar em um espaço limitado;
(E) -
dançar em diferentes níveis (alto, médio, baixo).
Dica
- use diferentes níveis de altura (alto, médio, baixo).
- explore diferentes formas de se mover pelo espaço (caminhar, deslizar, pular, etc.).
- experimente com o foco e a orientação (frente, trás, lados).
- crie padrões e sequências que usem o espaço de forma dinâmica.
- interaja com outros dançarinos e objetos no espaço.
Explicação
No espaço limitado, os alunos precisam se mover e se expressar dentro de uma área restrita, o que os força a considerar como usam o espaço e como seus movimentos afetam o espaço ao redor.
Análise das alternativas
As demais alternativas exploram principalmente outros elementos da linguagem da dança:
- (a): "caminhar em diferentes velocidades e direções" explora principalmente o elemento "movimento".
- (b): "bater palmas ou estalar os dedos no ritmo da música" explora principalmente o elemento "ritmo".
- (c): "saltar e girar" explora principalmente o elemento "movimento".
- (e): "dançar em diferentes níveis (alto, médio, baixo)" explora tanto o elemento "espaço" quanto o elemento "movimento".
Conclusão
A exploração do espaço é um aspecto crucial da linguagem da dança, pois permite que os dançarinos criem diferentes dinâmicas e efeitos visuais. entender como usar o espaço de forma criativa é essencial para criar coreografias envolventes e expressivas.