Em qual das atividades abaixo os alunos exploram o elemento "espaço" da linguagem da dança?
(A) -
Bater palmas ou estalar os dedos no ritmo da música.
(B) -
Dançar em um espaço limitado.
(C) -
Caminhar em diferentes velocidades e direções.
(D) -
Dançar em diferentes ritmos (lento, médio, rápido).
(E) -
Ondular o corpo.
Dica
- Utilize diferentes espaços para a dança, como: salas de aula, ginásios, parques, etc.
- Crie atividades que desafiem os alunos a se mover em espaços limitados ou em diferentes níveis.
- Incentive os alunos a experimentar diferentes direções e trajetórias durante a dança.
- Utilize materiais e adereços para criar espaços cênicos e estimular a imaginação.
Explicação
Ao dançar em um espaço limitado, os alunos precisam adaptar seus movimentos ao espaço disponível, explorando diferentes direções e níveis. Isso os ajuda a desenvolver uma consciência corporal e espacial, além de estimular a criatividade e a resolução de problemas.
Análise das alternativas
As demais alternativas exploram outros elementos da linguagem da dança:
- (A): Bater palmas ou estalar os dedos no ritmo da música explora o elemento "ritmo".
- (C): Caminhar em diferentes velocidades e direções explora o elemento "movimento".
- (D): Dançar em diferentes ritmos (lento, médio, rápido) explora o elemento "ritmo".
- (E): Ondular o corpo explora o elemento "movimento".
Conclusão
O elemento "espaço" é fundamental para a criação de danças expressivas e dinâmicas. Explorar esse elemento permite que os alunos desenvolvam sua consciência corporal e espacial, além de estimular a criatividade e a resolução de problemas.