Explorando a Dança: Corpo, Espaço e Movimento

Título da aula: "Explorando a Dança: Corpo, Espaço e Movimento"

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos conceitos básicos da linguagem da dança através da experimentação corporal, explorando a relação entre o corpo, o espaço e o movimento.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

  • Desenvolver a consciência corporal e a coordenação motora.
  • Experimentar diferentes maneiras de se mover no espaço.
  • Explorar ritmos e padrões de movimento.
  • Entender os elementos básicos da linguagem da dança.

Habilidades da BNCC: EF15AR10 - "Experimentar movimentos corporais baseados em danças de diferentes matrizes culturais, explorando elementos da linguagem da dança, como ritmo, movimento, espaço e tempo".

Sobre esta aula: A aula está planejada para durar 50 minutos e será dividida em duas partes: aquecimento e exploração. A primeira parte se concentrará em exercícios de conscientização corporal e coordenação motora. A segunda parte envolverá a exploração de diferentes movimentos, ritmos e padrões, bem como a introdução dos elementos básicos da linguagem da dança.

Materiais necessários:

  • Espaço amplo e seguro para os alunos se movimentarem confortavelmente.
  • Música variada para acompanhar os exercícios e a exploração.
  • Lenços ou outros acessórios simples para serem usados como adereços.

Plano de Aula Detalhado:

1. Aquecimento (10 minutos):

  • Inicie com uma atividade de alongamento suave para preparar o corpo para o movimento.
  • Adicione alguns exercícios de coordenação motora simples, como bater palmas em diferentes ritmos ou tocar os pés com as mãos.

2. Exploração de Movimento (30 minutos):

  • Com música tocando, incentive os alunos a se moverem livremente pelo espaço.
  • Explore diferentes ritmos e padrões de movimento, como caminhar, correr, pular e girar.
  • Experimente movimentos corporais baseados em danças de diferentes matrizes culturais, folclóricas ou contemporâneas.
  • Utilize acessórios simples, como lenços ou chapéus, para enriquecer os movimentos.

3. Elementos Básicos da Linguagem da Dança (10 minutos):

  • Introduza os elementos básicos da linguagem da dança: ritmo, movimento, espaço e tempo.
  • Explique como esses elementos se relacionam para criar uma dança expressiva.

Conclusão: Reúna os alunos em um círculo e reflita sobre a aula. Pergunte-lhes como se sentiram ao explorar seus corpos e o espaço através da dança. Incentive-os a compartilhar suas experiências e observações.

Questões

Clique no card para ver detalhes da questão

Em qual das opções abaixo o termo "movimento" é utilizado no contexto da dança?

Resposta: O movimento da dança é expressivo e comunicativo.

Qual das opções abaixo representa um elemento básico da linguagem da dança?

Resposta: movimento

Qual das seguintes opções não é um elemento básico da linguagem da dança?

Resposta: Pitch

Qual das seguintes opções não é um elemento básico da linguagem da dança?

Resposta: melodia

Qual dos elementos básicos da linguagem da dança está relacionado ao uso do espaço?

Resposta: Espaço

Qual dos elementos básicos da linguagem da dança está relacionado à velocidade e à duração dos movimentos?

Resposta: Ritmo

Qual dos elementos da linguagem da dança se refere à maneira como os movimentos são organizados no tempo?

Resposta: tempo

Qual dos seguintes elementos básicos da linguagem da dança se refere ao padrão de batidas e durações que cria um ritmo característico?

Resposta: Ritmo

Qual dos seguintes elementos da linguagem da dança não foi mencionado no plano de aula?

Resposta: melodia

Qual dos seguintes movimentos não é comumente encontrado em danças folclóricas brasileiras?

Resposta: Plié

Qual dos seguintes movimentos não é um exemplo de padrões de movimento na dança?

Resposta: flutuar

Qual dos seguintes não é um elemento básico da linguagem da dança?

Resposta: diálogo

Qual dos seguintes não é um objetivo de aprendizagem desta aula de dança?

Resposta: aprender sobre a história da dança clássica.

Qual elemento básico da dança envolve a relação entre os bailarinos e o ambiente em que eles se encontram?

Resposta: Espaço

Qual elemento da linguagem da dança é explorado quando os alunos caminham, correm, pulam e giram livremente pelo espaço?

Resposta: movimento