Qual das opções abaixo não é um movimento explorado pelos alunos durante a aula de dança?

• crie um ambiente seguro e acolhedor onde os alunos se sintam confortáveis para se movimentar livremente.
• ofereça uma variedade de músicas e ritmos para estimular diferentes tipos de movimentos.
• incentive os alunos a experimentar movimentos diferentes e a combinar movimentos de formas originais.
• forneça espelhos para que os alunos possam se observar e refinar seus movimentos.

A aula de dança descrita no plano de aula tem como objetivo principal que os alunos explorem seus próprios movimentos e criem sequências de movimentos espontaneamente. portanto, sequências coreografadas, que são movimentos pré-determinados e ensaiados, não são parte da exploração proposta.

As demais alternativas estão de acordo com os objetivos e atividades da aula de dança:

• (a): alongamentos são essenciais para o aquecimento e preparação do corpo para o movimento.
• (b): movimentos livres são a base da exploração corporal e da criação de movimentos próprios.
• (d): explorar diferentes partes do corpo é um dos principais objetivos da aula, incentivando a consciência corporal.
• (e): a observação no espelho é uma ferramenta valiosa para que os alunos possam se autoavaliar e refinar seus movimentos.

A aula de dança proposta valoriza a expressão pessoal e a consciência corporal por meio da exploração de movimentos livres e espontâneos. sequências coreografadas, que envolvem movimentos pré-determinados, não se enquadram nesse contexto de exploração e criatividade.