Em qual das seguintes atividades os alunos estarão explorando movimentos expressivos com todo o corpo?
(A) -
balançar os braços e rodar o pescoço.
(B) -
criar uma dança que represente uma emoção específica.
(C) -
pular no lugar.
(D) -
observar movimentos no espelho.
(E) -
movimentar-se livremente pelo espaço seguindo o ritmo.
Explicação
A alternativa (b) "criar uma dança que represente uma emoção específica" envolve o uso de todo o corpo para expressar uma ideia ou sentimento por meio do movimento.
Análise das alternativas
- (a): balançar os braços e rodar o pescoço são movimentos focados em partes específicas do corpo.
- (b): criar uma dança que represente uma emoção específica requer o uso de todo o corpo.
- (c): pular no lugar também é um movimento focado em uma parte específica do corpo.
- (d): observar movimentos no espelho não envolve a execução de movimentos expressivos.
- (e): movimentar-se livremente pelo espaço seguindo o ritmo pode envolver o corpo todo, mas não necessariamente implica expressão artística.
Conclusão
Criar movimentos expressivos com todo o corpo é uma habilidade essencial para a dança, pois permite que os alunos se expressem artistic