Em qual das atividades abaixo os alunos irão criar uma coreografia baseada nas diferentes partes do corpo?
(A) -
caminhada exploratória
(B) -
identificação das partes do corpo
(C) -
criação de movimento dançado
(D) -
apresentação das coreografias
(E) -
reflexão final
Dica
- incentive os alunos a usar diferentes partes do corpo e a explorar vários movimentos.
- forneça música animada e diversificada para inspirar a criatividade.
- divida os alunos em grupos pequenos para facilitar a colaboração.
- ofereça feedback construtivo durante o processo de criação.
Explicação
Na atividade de "criação de movimento dançado", os alunos são divididos em grupos e solicitados a criar uma pequena coreografia que utilize diferentes partes do corpo. isso permite que eles explorem os movimentos do próprio corpo e desenvolvam sua consciência corporal.
Análise das alternativas
As demais alternativas envolvem outras etapas da sequência de atividades:
- (a): a "caminhada exploratória" se concentra em explorar os movimentos do corpo.
- (b): a "identificação das partes do corpo" ajuda os alunos a reconhecer as diferentes partes do corpo.
- (d): a "apresentação das coreografias" é o momento em que os grupos apresentam suas coreografias.
- (e): a "reflexão final" é uma discussão sobre o que foi aprendido na aula.
Conclusão
A criação de coreografias é uma atividade valiosa para desenvolver a consciência corporal e a criatividade dos alunos. ao explorar os movimentos do próprio corpo e trabalhar em grupo, eles aprendem sobre as possibilidades de expressão e comunicação por meio da dança.