Em qual das atividades a seguir os alunos puderam explorar melhor as relações entre as partes do corpo e o todo corporal?

A atividade de exploração de movimentos individuais e conectados de diferentes partes do corpo permite que os alunos tenham consciência de como cada parte do corpo se move e como elas se relacionam entre si. Isso ajuda os alunos a desenvolverem a consciência corporal e o controle dos movimentos, bem como a compreenderem as relações entre as partes do corpo e o todo corporal.

As demais alternativas não permitem que os alunos explorem as relações entre as partes do corpo e o todo corporal da mesma forma que a alternativa (B):

• (A): Na criação de movimentos dançados em pequenos grupos, os alunos estão mais focados na coreografia e na apresentação do que na exploração das relações entre as partes do corpo.
• (C): Na apresentação da coreografia ou sequência de movimentos para a turma, os alunos estão mais focados em executar a coreografia do que em explorar as relações entre as partes do corpo.
• (D): Na discussão sobre a importância da dança como forma de expressão e comunicação, os alunos não estão explorando diretamente as relações entre as partes do corpo e o todo corporal.
• (E): Na avaliação dos alunos com base na participação nas atividades e na qualidade da coreografia, os alunos não estão explorando diretamente as relações entre as partes do corpo e o todo corporal.

A exploração dos movimentos individuais e conectados de diferentes partes do corpo é uma atividade importante para o desenvolvimento da consciência corporal e do controle dos movimentos, bem como para a compreensão das relações entre as partes do corpo e o todo corporal.