Título da Aula: Viagem pelo Corpo: Explorando Movimentos e Consciência Corporal por meio da Dança

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar partes do corpo e sua relação com o todo corporal;
• Experimentar movimentos corporais, desenvolvendo a consciência corporal;
• Compreender o movimento dançado e sua criação;

Habilidades da BNCC: EF15AR09 - Identificar as relações entre as partes do corpo (pés, dedos dos pés, mãos, dedos das mãos, quadris, cabeça, pescoço, musculaturas específicas do abdome, dos joelhos, do rosto etc.) e destas com o todo corporal.

Tempo Estimado: 50 minutos

Materiais:

• Música variada e apropriada para diferentes atividades de dança;
• Espaço amplo e livre de obstáculos;
• Espelhos (se disponíveis).

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve conversa sobre o corpo humano e suas partes.
• Peça aos alunos que se levantem e apontem para diferentes partes do corpo, como cabeça, ombros, joelhos e pés.
• Discuta como essas partes do corpo se conectam e trabalham juntas para realizar movimentos.

2. Exploração Corporal (15 minutos):

• Mantenha a música tocando ao fundo.
• Peça aos alunos que se movimentem livremente pelo espaço, explorando diferentes partes do corpo e maneiras de movê-las.
• Estimule a utilização de diferentes níveis, como alto, baixo, médio, e movimentos como rápidos, lentos, suaves ou bruscos.

3. Atividade em Duplas (10 minutos):

• Separe os alunos em duplas.
• Peça que um aluno fique de frente para o outro e tente imitar seus movimentos.
• Incentive-os a explorar movimentos coordenados e sincronizados.

4. Dança Guiada (10 minutos):

• Reproduza uma música animada e peça aos alunos que dancem livremente.
• Use gestos e comandos verbais para guiar seus movimentos, como "pulo", "giro" ou "balanço".

5. Reflexão Final (5 minutos):

• Reúna os alunos em círculo e peça que compartilhem o que aprenderam sobre seus corpos e como se movem.
• Discuta a importância da consciência corporal e como ela pode ser usada para criar danças e expressar emoções.

Avaliação:

Observe os alunos durante as atividades e avalie sua participação, envolvimento e criatividade.

Dicas:

• Para alunos mais velhos, você pode introduzir conceitos básicos de anatomia, como músculos e articulações.
• Utilize espelhos para que os alunos possam observar seus movimentos e corrigir sua postura.
• Separe um espaço específico para a dança para evitar acidentes.
• Ofereça diferentes estilos de música para que os alunos possam experimentar ritmos e movimentos variados.