Título da aula: "O Mundo Mágico da Dança: Explorando Movimentos e Expressão"

Propósito da aula: Introduzir os alunos do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) ao maravilhoso mundo da dança, estimulando a experimentação, apreciação e compreensão dos diversos movimentos corporais que compõem essa arte expressiva.

Ano: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Explorar diferentes movimentos corporais e ritmos, experimentando e criando sequências de dança individuais e coletivas.
• Explorar danças de diferentes culturas e contextos, ampliando o repertório corporal e a percepção do movimento.
• Apreciar e refletir sobre as diversas formas de expressão corporal, desenvolvendo um olhar crítico e sensível.

Habilidades da BNCC: EF15AR08 - "Experimentar diferentes formas de dança, utilizando materiais e recursos diversos, sozinhos ou em grupo, a fim de ampliar o repertório corporal e desenvolver a expressão dos sentimentos, ideias e histórias por meio do corpo."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. A primeira sessão focará na experimentação de movimentos individuais e coletivos, enquanto a segunda sessão explorará danças de diferentes culturas e contextos.

Materiais necessários:

• Espaço amplo e adequado para a realização de atividades de dança;
• Música diversificada, incluindo diferentes ritmos e estilos (instrumental, popular, folclórica, etc.);
• Roupas confortáveis e adequadas para a prática de dança;
• Materiais opcionais para a criação de adereços e acessórios de dança, como tecidos, fitas, chapéus, etc.

Sequência de atividades:

1. Introdução à dança (15 minutos):

   • Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é dança e por que ela é importante.
   • Convide os alunos a compartilhar suas experiências e conhecimentos prévios sobre diferentes tipos de dança.

2. Experimentação de movimentos (45 minutos):

   • Divida a turma em pequenos grupos.
   • Cada grupo recebe uma música diferente para explorar.
   • Dê um tempo para que os alunos experimentem movimentos corporais livremente, seguindo o ritmo da música.
   • Oriente os alunos a criar sequências de dança que expressem seus sentimentos, ideias e histórias.
   • Proporcione momentos para que os grupos apresentem suas criações para a turma.

3. Apreciação de danças diversas (30 minutos):

   • Apresente um vídeo de uma dança tradicional ou folclórica de uma cultura específica.
   • Peça aos alunos que observem atentamente os movimentos, trajes e expressões corporais dos dançarinos.
   • Abra uma discussão sobre as características da dança apresentada e seu contexto cultural.
   • Repita esse processo com vídeos de danças de diferentes culturas e estilos.

4. Criação de dança coletiva (30 minutos):

   • Após a apreciação das danças diversas, reúna a turma novamente.
   • Proponha a criação de uma dança coletiva que incorpore movimentos e elementos das danças apreciadas.
   • Oriente os alunos a trabalharem juntos para criar uma coreografia única e expressiva.
   • Dê um tempo para que os alunos ensaiem e aperfeiçoem sua dança coletiva.

5. Apresentação final (10 minutos):

   • Proporcione um momento para que os alunos apresentem sua dança coletiva para a turma.
   • Aplauda e incentive os alunos por sua criatividade e esforço.

Conclusão e reflexão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da dança como forma de expressão e comunicação.
• Discuta com os alunos como a dança pode contribuir para a saúde física e mental e como pode promover a integração e a diversidade cultural.