Título da Aula: Explorando os Espaços de Criação e Exposição das Artes Visuais

Ano: Ensino Fundamental 1º ao 5º ano

Disciplina: Arte

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e descrever os diferentes espaços de criação, produção, catálogo, exposição e comercialização das artes visuais.
• Conhecer os profissionais envolvidos em cada um desses espaços e suas funções específicas.
• Compreender a importância de cada espaço para o sistema das linguagens das artes visuais.
• Desenvolver habilidades de observação, descrição e análise de obras de arte e espaços artísticos.

Habilidades da BNCC: EF15AR07 - Conhecer, descrever e analisar semelhanças e diferenças entre categorias do sistema das artes visuais como: espaços de criação e produção (ateliês livres e de artistas e artesãos) e criadores (artistas, artesãos); espaços de catalogação, difusão e preservação (museus e centros culturais) e suas equipes (curadores, montadores de exposições, restauradores, entre outros); espaços de exposição e comercialização (galerias de arte e espaços comerciais) e seu público, como visitantes, colecionadores e leiloeiros; espaços públicos, hoje também utilizados como um lugar de fazer artístico inserido no sistema das linguagens da arte, com seus artistas, artesãos e público.

Materiais Necessários:

• Imagens de diferentes espaços de criação, produção, catálogo, exposição e comercialização das artes visuais (ateliês, museus, galerias de arte, espaços públicos, etc.).
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisas.
• Folhas de papel, lápis de cor e canetas.
• Revistas e jornais com notícias e artigos sobre arte.

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada.

Metodologia:

Aula 1:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da arte em nossas vidas e como ela pode ser encontrada em diferentes lugares. Mostre algumas imagens de obras de arte famosas e pergunte aos alunos onde eles acham que essas obras foram criadas e como chegaram até eles.

2. Exploração dos Espaços de Criação e Produção (20 minutos): Em seguida, apresente os diferentes espaços de criação e produção das artes visuais. Use imagens e vídeos para ilustrar cada espaço e explique as principais funções desempenhadas pelos artistas, artesãos e demais profissionais envolvidos.

3. Atividade Prática (20 minutos): Divida a turma em grupos e dê a cada grupo uma revista ou jornal com artigos sobre arte. Peça aos alunos que encontrem imagens de diferentes espaços de criação e produção das artes visuais e que escrevam uma breve descrição de cada um deles.

Aula 2:

1. Revisão e Ampliação (10 minutos): Inicie a aula revisando o conteúdo da aula anterior e ampliando a discussão para os espaços de catálogo, difusão e preservação, exposição e comercialização das artes visuais. Use imagens e vídeos para ilustrar cada espaço e explique as principais funções desempenhadas pelos profissionais envolvidos.

2. Visita Virtual (20 minutos): Em seguida, escolha um museu ou galeria de arte virtual e faça uma visita guiada com a turma. Use as imagens e informações disponíveis no site ou aplicativo para explicar as diferentes seções do museu ou galeria e as obras de arte em exposição.

3. Produção Artística (20 minutos): Por fim, peça aos alunos que produzam uma obra de arte inspirada em um dos espaços visitados na aula. Eles podem usar diferentes materiais e técnicas para criar suas obras, como desenho, pintura, colagem, escultura, entre outros.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação dos alunos nas discussões, a qualidade das descrições escritas sobre os espaços de criação e produção das artes visuais, e a criatividade e originalidade das obras de arte produzidas.