Título da aula: Explorando os Espaços da Arte Visual

Propósito da aula: Introduzir os alunos aos diferentes espaços do sistema das artes visuais, desde ateliês e museus até galerias de arte e espaços públicos.

Anos: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Reconhecer e descrever os diferentes espaços do sistema das artes visuais;
• Compreender as funções e características de cada espaço;
• Analisar as relações entre os diferentes espaços da arte visual;
• Refletir sobre o papel da arte visual na sociedade.

Habilidades da BNCC: EF15AR07 - "Conhecer, descrever e analisar semelhanças e diferenças entre categorias do sistema das artes visuais como: espaços de criação e produção (ateliês livres e de artistas e artesãos) e criadores (artistas, artesãos); espaços de catalogação, difusão e preservação (museus e centros culturais) e suas equipes (curadores, montadores de exposições, restauradores, entre outros); espaços de exposição e comercialização (galerias de arte e espaços comerciais) e seu público, como visitantes, colecionadores e leiloeiros; espaços públicos, hoje também utilizados como um lugar de fazer artístico inserido no sistema das linguagens da arte, com seus artistas, artesãos e público."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para uma duração de 45 minutos e consiste em uma atividade prática de exploração de diferentes espaços da arte visual.

Materiais necessários:

• Imagens impressas de diferentes espaços da arte visual, como ateliês, museus, galerias de arte e espaços públicos;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por "arte visual". Liste suas ideias no quadro.

2. Apresentação dos Espaços da Arte Visual (15 minutos): Apresente aos alunos imagens de diferentes espaços da arte visual, incluindo ateliês, museus, galerias de arte e espaços públicos. Peça-lhes que observem as imagens e anotem suas ideias sobre cada espaço.

3. Análise dos Espaços (10 minutos): Em grupos pequenos, os alunos analisam as imagens e discutem suas observações. Peça-lhes que comparem e contrastem os diferentes espaços, considerando suas funções, características e públicos.

4. Reflexão e Debate (10 minutos): Retorne ao grupo grande e peça aos alunos que compartilhem suas descobertas. Inicie uma discussão sobre o papel da arte visual na sociedade e como os diferentes espaços contribuem para essa função.

Conclusão: Conclua a aula reforçando os principais pontos discutidos e enfatizando a importância da arte visual como forma de expressão e comunicação.