Título da aula: Explorando o Mundo das Artes Visuais

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao sistema das artes visuais e suas diferentes categorias, incluindo espaços de criação, catalogação, difusão, preservação, exposição e comercialização.

Anos: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e descrever as diferentes categorias do sistema das artes visuais;
• Conhecer os espaços de criação, produção, catalogação, difusão, preservação, exposição e comercialização de obras de arte;
• Identificar os diferentes profissionais envolvidos no sistema das artes visuais;
• Reconhecer a importância da preservação e difusão das obras de arte.

Habilidades da BNCC: EF15AR07 - "Conhecer, descrever e analisar semelhanças e diferenças entre categorias do sistema das artes visuais como: espaços de criação e produção (ateliês livres e de artistas e artesãos) e criadores (artistas, artesãos); espaços de catalogação, difusão e preservação (museus e centros culturais) e suas equipes (curadores, montadores de exposições, restauradores, entre outros); espaços de exposição e comercialização (galerias de arte e espaços comerciais) e seu público, como visitantes, colecionadores e leiloeiros; espaços públicos, hoje também utilizados como um lugar de fazer artístico inserido no sistema das linguagens da arte, com seus artistas, artesãos e público".

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 50 minutos. Os alunos serão apresentados às diferentes categorias do sistema das artes visuais por meio de uma apresentação em PowerPoint ou um vídeo. Em seguida, eles participarão de uma atividade prática em que criarão pôsteres ou apresentações sobre uma categoria específica.

Materiais necessários:

• Computador ou projetor para a apresentação em PowerPoint ou vídeo;
• Papel, canetas, lápis de cor ou tintas para a atividade prática;
• Fotos, recortes de revistas ou jornais, e outros materiais para colagem (opcional);
• Música ambiente para criar um clima agradável.

Sequência de atividades:

1. Apresentação inicial (15 minutos):

• Apresentar os objetivos da aula e discutir brevemente o conceito de sistema das artes visuais.
• Exibir uma apresentação em PowerPoint ou um vídeo que introduza as diferentes categorias do sistema das artes visuais.
• Promover uma discussão sobre cada categoria, incluindo os espaços, profissionais e atividades envolvidos.

2. Atividade prática (25 minutos):

• Dividir os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Atribuir a cada grupo uma categoria específica do sistema das artes visuais (por exemplo, espaços de criação e produção, espaços de catalogação e difusão, espaços de exposição e comercialização, etc.).
• Pedir aos alunos que criem um pôster ou uma apresentação sobre a categoria atribuída. Eles podem usar fotos, recortes de revistas ou jornais, desenhos, colagens ou qualquer outro material disponível.
• Incentivar os alunos a serem criativos e a explorar diferentes formas de expressão artística.

3. Apresentação dos trabalhos (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que apresente seu pôster ou apresentação para a turma.
• Facilitar uma discussão sobre os trabalhos apresentados, destacando as semelhanças e diferenças entre as diferentes categorias do sistema das artes visuais.

Conclusão e reflexão (5 minutos):

• Resumir os principais pontos aprendidos durante a aula.
• Promover uma discussão sobre a importância da preservação e difusão das obras de arte.
• Encorajar os alunos a continuar explorando o mundo das artes visuais visitando museus, galerias de arte e outros espaços culturais.