Título da aula: Explorando o Mundo das Artes Visuais: Espaços de Criação, Difusão e Preservação

Propósito da aula: Introduzir alunos do Ensino Fundamental (1º ao 5º ano) aos diferentes espaços que compõem o sistema das artes visuais, incluindo ateliês, museus, galerias e espaços públicos.

Ano: Ensino Fundamental (1º ao 5º ano)

Objetivos de Conhecimento:

• Conhecer e descrever os diferentes espaços de criação e produção, catalogação, difusão e preservação, exposição e comercialização de obras de arte.
• Entender as funções de artistas, artesãos, curadores e colecionadores no sistema das artes visuais.
• Explorar a importância dos espaços públicos como lugares de expressão artística.

Habilidades da BNCC: EF15AR07 - "Conhecer, descrever e analisar semelhanças e diferenças entre categorias do sistema das artes visuais."

Sobre esta aula:

Esta aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos serão apresentados aos diferentes espaços que compõem o sistema das artes visuais por meio de uma apresentação do professor e atividades interativas. Na segunda sessão, eles irão explorar esses espaços mais a fundo por meio de uma visita virtual ou física a um museu ou galeria de arte local.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou projetor
• Marcadores ou canetas coloridas
• Folhas de papel ou cadernos
• Acesso à internet para pesquisa e visita virtual (se disponível)
• Visita agendada a museu ou galeria de arte local (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos):

   • O professor inicia a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos entendem por arte e artistas.
   • Em seguida, introduz o conceito de sistema das artes visuais e suas diferentes categorias.

2. Exploração dos Espaços (30 minutos):

   • O professor apresenta os diferentes espaços que compõem o sistema das artes visuais: ateliês, museus, galerias e espaços públicos.
   • Para cada espaço, o professor explica sua função e as pessoas envolvidas.
   • Os alunos podem realizar atividades interativas, como observar imagens de obras de arte e discutir sobre os espaços em que elas são exibidas.

3. Visita Virtual ou Física (45 minutos):

   • Se houver possibilidade, os alunos farão uma visita virtual ou física a um museu ou galeria de arte local.
   • Durante a visita, eles poderão observar de perto as obras de arte e aprender mais sobre os artistas e os espaços que as abrigam.
   • O professor pode fornecer folhas de atividades para que os alunos registrem suas observações e reflexões durante a visita.

4. Reflexão e Conclusão (15 minutos):

   • De volta à sala de aula, os alunos refletem sobre o que aprenderam durante a visita e a aula.
   • O professor pode conduzir uma discussão sobre a importância dos diferentes espaços do sistema das artes visuais e o papel da arte na sociedade.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação dos alunos nas atividades, na qualidade de suas observações e reflexões durante a visita e na conclusão da aula.