Título da aula: "Explorando o Mundo da Arte: Espaços de Criação e Consumo"

Propósito da aula: Introduzir os alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental ao sistema das artes visuais, explorando os diferentes espaços de criação, produção, catalogação, exposição e comercialização de obras de arte.

Anos: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender o sistema das artes visuais e seus diferentes espaços de atuação;
• Conhecer os profissionais envolvidos na criação, produção, catalogação, exposição e comercialização de obras de arte;
• Desenvolver habilidades de observação, descrição e análise de obras de arte em diferentes contextos;
• Valorizar a arte como forma de expressão cultural e comunicação.

Habilidades da BNCC: EF15AR07 - "Conhecer, descrever e analisar semelhanças e diferenças entre categorias do sistema das artes visuais como: espaços de criação e produção (ateliês livres e de artistas e artesãos) e criadores (artistas, artesãos); espaços de catalogação, difusão e preservação (museus e centros culturais) e suas equipes (curadores, montadores de exposições, restauradores, entre outros); espaços de exposição e comercialização (galerias de arte e espaços comerciais) e seu público, como visitantes, colecionadores e leiloeiros; espaços públicos, hoje também utilizados como um lugar de fazer artístico inserido no sistema das linguagens da arte, com seus artistas, artesãos e público."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão diferentes espaços do sistema das artes visuais por meio de pesquisas e discussões. Na segunda parte, eles criarão seus próprios espaços de exposição de arte, usando materiais diversos.

Materiais necessários:

• Acesso à internet para pesquisas (computadores ou tablets, se disponíveis);
• Imagens impressas de diferentes espaços artísticos (ateliês, museus, galerias, espaços públicos);
• Revistas, jornais e outras fontes de informação sobre artes;
• Materiais diversos para a criação de espaços de exposição (caixas de papelão, tecidos, papéis coloridos, tintas, etc.);
• Obras de arte dos alunos (desenhos, pinturas, esculturas, etc.).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é arte e onde podemos encontrá-la. Mostre imagens de diferentes espaços artísticos e peça aos alunos que compartilhem suas experiências com essas imagens.

2. Pesquisa e Discussão (30 minutos): Divida os alunos em grupos e distribua diferentes materiais sobre espaços artísticos. Peça a cada grupo que pesquise um tipo específico de espaço (ateliês, museus, galerias, espaços públicos) e apresente suas descobertas para a turma.

3. Criação de Espaços de Exposição (60 minutos): Forneça aos alunos materiais diversos e peça-lhes que criem seus próprios espaços de exposição de arte. Eles podem usar caixas de papelão, tecidos, papéis coloridos, tintas e outros materiais para criar espaços criativos e únicos.

4. Exposição de Obras (30 minutos): Peça aos alunos que coloquem suas obras de arte nos espaços de exposição que criaram. Em seguida, organize uma visita guiada à exposição, onde cada grupo apresenta seu espaço e as obras de arte expostas.

5. Reflexão Final (10 minutos): Reúna os alunos para uma discussão final sobre a aula. Pergunte-lhes o que aprenderam sobre o sistema das artes visuais e como essa aula pode influenciar sua percepção da arte.

Avaliação: A avaliação será baseada na participação efetiva dos alunos nas atividades de pesquisa e discussão, na criatividade e originalidade na criação dos espaços de exposição e na qualidade da apresentação das obras de arte.