Qual das atividades abaixo não estimula o desenvolvimento do protagonismo dos alunos no processo de criação artística?

• dê aos alunos liberdade para explorar e experimentar diferentes materiais e técnicas.
• valorize o processo criativo e o pensamento original, em vez de focar apenas no produto final.
• incentive os alunos a compartilhar seus trabalhos e se engajarem em discussões sobre suas escolhas artísticas.
• crie oportunidades para os alunos trabalharem em colaboração e aprenderem uns com os outros.
• evite fazer avaliações punitivas ou que inibam a experimentação e a criatividade.

O protagonismo dos alunos é fomentado quando eles têm autonomia e responsabilidade sobre o seu processo criativo. a avaliação do trabalho dos alunos pelo professor pode inibir essa autonomia, pois os alunos podem focar mais em atender às expectativas do professor do que em explorar suas ideias e experimentações próprias.

As demais alternativas estimulam o protagonismo dos alunos no processo de criação artística:

• (a): a exploração livre de materiais e técnicas permite que os alunos explorem suas ideias e desenvolvam novas habilidades.
• (b): a criação de obras de arte individuais dá aos alunos a oportunidade de expressar sua criatividade e desenvolver sua visão artística.
• (d): a reflexão sobre as escolhas artísticas feitas promove o pensamento crítico e a autoavaliação.
• (e): o trabalho coletivo com negociação e justificativa das escolhas desenvolve as habilidades sociais e comunicativas dos alunos, além de incentivar a colaboração e o respeito pelas diferentes perspectivas.

O protagonismo dos alunos no processo de criação artística é fundamental para o desenvolvimento de sua autonomia, criatividade e autoexpressão. professores e educadores devem buscar estratégias que fomentem esse protagonismo, criando um ambiente de aprendizagem baseado na experimentação, colaboração e reflexão.