Título da Aula: "Viagem ao Mundo da Criatividade: Experimentando com Processos de Criação em Artes Visuais"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos uma experiência prática de exploração e experimentação de diversos recursos e espaços para a produção de artes visuais, incentivando o desenvolvimento de suas habilidades criativas e o protagonismo.

Público-Alvo: Alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Experimentar e explorar diferentes materiais, técnicas e processos de criação em artes visuais.
• Compreender a importância do diálogo e da colaboração no processo criativo.
• Desenvolver habilidades de expressão e comunicação através da arte.
• Apreciar e valorizar a diversidade de formas de expressão artística.

Habilidades da BNCC: EF15AR05 - "Experimentar, produzir, fruir e apreciar diferentes formas de expressão artística, utilizando-as para comunicar-se, registrar sensações, ideias, necessidades... A habilidade supõe que, em trabalhos coletivos e colaborativos, o aluno possa aprender a dialogar sobre o processo de criação e negociar e justificar suas escolhas."

Materiais Necessários:

• Materiais diversos para experimentação artística, tais como: papéis de diferentes texturas, tintas, pincéis, giz de cera, canetinhas, massinha de modelar, argila, materiais recicláveis, entre outros.
• Espaços para experimentação, como mesas, chão, paredes e áreas externas.
• Equipamentos para registro do processo criativo, como câmeras fotográficas ou celulares.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa sobre a importância da criatividade e da experimentação na arte.
• Mostre exemplos de diferentes obras de arte que foram criadas usando técnicas e materiais variados.

2. Exploração de Materiais e Técnicas (20 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos e distribua diferentes materiais para cada grupo.
• Peça aos alunos que explorem os materiais e experimentem diferentes técnicas para criar obras de arte.
• Estimule a criatividade e a imaginação dos alunos, incentivando-os a pensar fora da caixa.

3. Criação Individual (20 minutos):

• Após a exploração inicial, peça aos alunos que escolham um material ou técnica que mais os interessou e criem uma obra de arte individual.
• Podem ser pinturas, desenhos, esculturas, colagens, entre outras formas de expressão.

4. Compartilhamento e Reflexão (20 minutos):

• Reúna os alunos em um círculo para compartilhar suas obras de arte.
• Peça a cada aluno que apresente sua criação e explique o processo criativo que utilizou.
• Estimule a reflexão sobre as escolhas artísticas feitas e as técnicas utilizadas.

5. Trabalho Coletivo (20 minutos):

• Divida os alunos em novos grupos e peça que trabalhem juntos para criar uma obra de arte coletiva.
• Desafie os alunos a negociar e justificar suas escolhas, buscando chegar a um consenso sobre o processo criativo.

6. Exposição Final (10 minutos):

• Após a conclusão das obras coletivas, organize uma exposição para que os alunos possam compartilhar seus trabalhos com a turma.
• Peça que cada grupo apresente sua obra e explique o processo criativo utilizado.

Avaliação: A avaliação será contínua, observando o engajamento dos alunos nas atividades, a criatividade e a experimentação de diferentes materiais e técnicas, a capacidade de trabalhar em colaboração e a reflexão sobre o processo criativo.