Em qual das seguintes etapas do processo de criação coletiva em artes visuais é mais importante que os alunos dialoguem e negociem entre si?

• Crie um ambiente seguro e respeitoso, onde os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas ideias e opiniões.
• Incentive os alunos a ouvir atentamente as ideias dos outros e a considerar diferentes pontos de vista.
• Ajude os alunos a desenvolver habilidades de comunicação, como a escuta ativa e a fala clara e assertiva.
• Ofereça oportunidades para os alunos praticarem o diálogo e a negociação em diferentes contextos.

A etapa de planejamento coletivo é a mais importante para que os alunos dialoguem e negociem entre si, pois é nessa etapa que eles definem os materiais e técnicas a serem usados, as etapas do processo de criação e as responsabilidades de cada membro do grupo.

• (A) Introdução: Na introdução, os alunos aprendem sobre a importância da colaboração e do trabalho em equipe, mas não há necessidade de diálogo e negociação.
• (B) Divisão em grupos: A divisão em grupos é feita pelo professor, então não há necessidade de diálogo e negociação entre os alunos.
• (C) Brainstorming: No brainstorming, os alunos compartilham ideias, mas não precisam dialogar e negociar entre si.
• (E) Criação coletiva: Na criação coletiva, os alunos trabalham juntos para criar suas obras de arte, mas o diálogo e a negociação são menos importantes nessa etapa, pois o foco está na execução da ideia.

O diálogo e a negociação são essenciais para o sucesso da criação coletiva em artes visuais. Ao dialogar e negociar, os alunos aprendem a respeitar as ideias dos outros, a chegar a um consenso e a trabalhar em equipe para alcançar um objetivo comum.