Qual das seguintes opções NÃO é um exemplo de suporte sustentável para a criação de obras de arte?

• Opte por materiais reciclados ou reutilizáveis.
• Use materiais de origem local para reduzir as emissões de transporte.
• Escolha materiais certificados ou com práticas éticas de produção.
• Considere a durabilidade e a capacidade de reparo do material.
• Pratique a redução, a reutilização e a reciclagem para minimizar o desperdício. input: Gere uma pergunta de múltipla escola para alunos do plano de aula abaixo com 5 opções cada, marque a resposta correta e explique a resposta.

Título da Aula: "A Importância da Diversidade Cultural: Valorizando as Diferenças"

Propósito da Aula: Promover o respeito e a valorização da diversidade cultural entre os alunos, desenvolvendo uma compreensão das diferentes culturas e perspectivas.

Ano: Ensino Fundamental 2 - 6º e 7º anos

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito de diversidade cultural e sua importância para a sociedade;
• Reconhecer e respeitar as diferenças culturais entre as pessoas;
• Desenvolver a empatia e a compreensão das perspectivas e valores de outras culturas;
• Promover a tolerância e o diálogo intercultural.

Habilidades da BNCC: EF06HI04 - "Reconhecer a diversidade cultural, étnica e religiosa existente no mundo e no Brasil, identificando diferentes grupos, suas produções culturais, modos de vida e relações."

Sobre Esta Aula:

Esta aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos explorarão o conceito de diversidade cultural por meio de atividades interativas e discussões em grupo. Na segunda parte, eles se engajarão em um projeto de pesquisa para aprender mais sobre uma cultura específica de seu interesse.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart e marcadores
• Imagens ou vídeos que representam diferentes culturas
• Mapas e atlas
• Livros e recursos online sobre diferentes culturas
• Materiais para o projeto de pesquisa (por exemplo, papel, lápis, computadores)

Plano de Aula Detalhado:

Parte 1: Exploração da Diversidade Cultural

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que significa ser diferente e como as pessoas podem ser diferentes umas das outras.
2. Apresentação de Imagens e Vídeos (15 minutos): Mostre aos alunos imagens ou vídeos que representam diferentes culturas. Peça que observem as diferenças e semelhanças entre as culturas.
3. Discussão em Grupo (15 minutos): Divida os alunos em grupos e peça que discutam as seguintes questões: O que é diversidade cultural? Por que a diversidade cultural é importante?
4. Compartilhamento de Ideias (10 minutos): Reúna os alunos e peça que compartilhem as ideias que discutiram em seus grupos.

Parte 2: Projeto de Pesquisa

1. Escolha de uma Cultura (15 minutos): Peça aos alunos que escolham uma cultura específica sobre a qual gostariam de aprender mais.
2. Pesquisa (30 minutos): Forneça aos alunos recursos para ajudá-los em suas pesquisas, como livros, artigos online e mapas.
3. Apresentação da Pesquisa (20 minutos): Peça aos alunos que preparem apresentações curtas sobre a cultura que pesquisaram. As apresentações devem incluir informações sobre a história, costumes, valores e perspectivas da cultura.
4. Discusão de Conclusão (10 minutos): Conclua a aula com uma discussão sobre a importância de valorizar a diversidade cultural e de aprender sobre diferentes culturas.

Conclusão:

Encerre a aula enfatizando a importância do respeito e da compreensão das diferenças culturais. Incentive os alunos a continuarem se engajando em diálogos interculturais e a promover a tolerância e a valorização da diversidade em suas próprias vidas e comunidades.output: ## Qual das seguintes afirmações sobre diversidade cultural NÃO é verdadeira?

• (A) A diversidade cultural refere-se às diferenças entre as culturas em termos de valores, crenças e práticas.
• (B) A diversidade cultural é importante porque enriquece nossas vidas e nos expõe a novas perspectivas.
• (C) A diversidade cultural pode levar a tensões e conflitos entre diferentes grupos.
• (D) A diversidade cultural é um fenômeno recente, causado pela globalização.
• (E) A diversidade cultural deve ser celebrada e respeitada para promover sociedades harmoniosas.

O plástico virgem é derivado do petróleo, um recurso não renovável, e sua produção tem um impacto negativo no meio ambiente. Ao contrário dos outros materiais listados, que são renováveis ou reciclados, o plástico virgem não é sustentável.

• (A) Papel reciclado: Feito de materiais reciclados, é uma opção sustentável.
• (B) Madeira certificada: Provem de florestas manejadas de forma sustentável.
• (C) Tecido orgânico: Cultivado sem o uso de pesticidas ou fertilizantes químicos.
• (D) Plástico virgem: Feito de petróleo, não é sustentável.
• (E) Vidro reciclado: Feito de materiais reciclados, é uma opção sustentável.

Usar suportes sustentáveis na arte não é apenas uma escolha ambientalmente consciente, mas também enriquece o processo criativo, pois desafia os artistas a encontrar soluções inovadoras e responsáveis.